中班珠心算教学计划表
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珠心算教学计划表 | ||||
| ||||
月 |
周 |
教学内容 |
教学要求 | |
三 |
2 |
复习1-9的拨珠 |
巩固幼儿对拨珠方法的掌握,练习拨珠速度 | |
3 |
复习4以内加减 |
巩固幼儿的拨珠计算、仿拨计算能力 | ||
4 |
复习9以内直加、直减 |
复习记题、拨珠和仿拨能力 | ||
5 |
认识10-19的珠象和数字 |
学习19内两位数的珠象表示法 | ||
6 |
认识10-19的珠象和数字 |
认识10-19的珠象和数字并学会拨珠 | ||
四 |
7 |
学习19内的直加 |
初步学习10-19两位数的直加方法 | |
8 |
19以内直加、连加 |
进一步学习10-19的直加,练习看、听心算 | ||
9 |
19以内直加、连加 |
学习10-19的直加(两笔以上) | ||
10 |
学习19内直减 |
初步学习10-19的直减方法 | ||
五 |
11 |
“五一”放假 | ||
12 |
19以内直减、连减 |
进一步学习10-19的直减,练习用口决拨珠计算 | ||
13 |
19以内直减、连减 |
学习直减、连减,培养幼儿的看、听心算能力 | ||
14 |
19以内加减混合算 |
初步学习19以内加减混合珠算法 | ||
15 |
19以内加减混合算 |
练习19以内加减混合算的拨珠计算和心算 | ||
六 |
16 |
认读99以内的两位数 |
学习99以内两位数的珠象、数字和拨珠方法 | |
17 |
99内两位数直加 |
学习99以内两位数的直加和拨珠方法 | ||
18 |
99内两位数直减 |
学习99以内两位数的直减和拨珠方法 | ||
19 |
综合复习 |
综合练习 |
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