我的执著来自你

      每一个清晨， 我做的第一件事就是拉开窗帘， 让灿烂的阳光直射进我的房间， 让桌上一支早已干枯的玫瑰花沐浴在春天的阳光里。
       这支玫瑰花已经好久了， 我一直细心地呵护它。每当我看到这支被风吹干的玫瑰花时， 总会不由自主地想起我的学生——波波， 想着， 想着， 便会情不自禁地流下眼泪。
       破罐子破摔：你不爱我， 我也不爱你 
      波波是插到我们大三班的。波波刚来时， 我就在集体面前向大家介绍： 波波是我们的新朋友，建议大家以热烈的掌声欢迎波波的到来， 钱老师希望我们大三班的每个小朋友都一起来关心、帮助波波。开学几个星期， 一直都是波波的爷爷奶奶送他来幼儿园，从没看到他爸爸妈妈的身影。任凭我们怎么劝说， 波波也绝口不说爸爸妈妈的事。平时， 我主动与他谈心， 他不理我， 让孩子们和他一起玩， 他也不乐意， 总显得无精打采。由于他自我封闭， 大家都一直以为他老实本分。随着时间的推移， 波波渐渐地跟老师、小朋友熟悉起来， 也变得活泼多了， 我为之高兴! 可是， 麻烦的事情也来了， 波波动不动就跟小朋友生气，有时候还追打班上的小朋友。上课时故意推倒别人的椅子， 游戏时抢走别人的玩具。印象最深的一次是在建构游戏活动时， 他自己拼搭了一艘漂亮的大轮船， 记得当时我还奖励了他一张小贴画， 可是他却故意摔坏别人搭好的玩具， 害得周围的几个孩子伤心地流眼泪， 他却无动于衷。我让他向小朋友道歉， 他却蛮横无理地说： “我就不道歉， 看你怎么样! ”无论我怎样举例子、讲道理，都无济于事。倒是让我得到一句又好气又好笑的话： “钱老师， 我就不怕你! ”慢慢地， 孩子们都不愿意跟他一起玩， 常常指着他说：“你不是好孩子， 我们不喜欢你。”从此， 波波便成了班上无人喜欢的“调皮王”了。
       寻找失去的爱： 幼儿园是我家 
      看着与大家格格不入的波波， 我陷入了深思。教育的责任感迫使我走近波波， 了解波波， 努力让班上的小朋友重新接纳、喜欢波波。平时与他的奶奶交流时， 我便主动询问： “你好， 奶奶! 怎么没看到你儿子、媳妇来接孩子呀， 他们工作很忙吧? ”“唉! 这孩子命苦啊! ”波波的奶奶深深地叹了口气： “他爸爸妈妈离婚了， 爸爸重新娶了个老婆， 在上海定居了， 妈妈也嫁人了， 他们都不要这个孩子， 只能靠我这个老太婆养他。哎， 没办法呀! ”
       细心观察后， 我发现波波力气较大， 也爱劳动。于是， 我便从他的这一优势入手。首先， 让他担任小组长， 每天收拾整理户外体育游戏材料， 午餐前分发勺子， 离园时帮大家架小椅等等。在各类活动中我刻意地安排一些活泼、开朗、乐观的孩子与他交往合作，生活中多给他一些关心。我也利用课余时间多与他牵手， 多与他谈心、说笑话等等， 拉近彼此的距离。我们的爱终于唤醒了他的爱。你瞧， 课间游戏时， 洋洋不小心跌倒了， 他能主动把洋洋扶起来；中午我给孩子们分饭， 他把小椅子搬到我面前， 让我坐着盛饭， 还说站着太累了……看着波波一天天的变化， 我们感到些许安慰。
       一波未平一波又起： 无比痛心的一巴掌       那个冬天的早晨， 波波来园时， 半边脸上印着许多红红的小麻点， 隐隐约约地看到一个手掌印。我把波波拉到身旁， 心疼地问： “波波， 你的脸怎么了， 疼不疼? ”波波低着头， 默不吱声， 我找来芦荟胶，涂在波波脸上， 波波一头扑进我的怀里， 放声大哭起来： “钱老师， 我好痛啊! ”波波告诉我挨打的原因，是他偷吃了奶奶烧的虾， 而虾是奶奶买给爷爷吃的。波波的亲爷爷早已去世了， 现在的爷爷不太喜欢波波， 奶奶经常把好吃的东西藏起来给爷爷吃。这一回， 奶奶出去办事，波波实在馋得慌， 就“偷”吃了半盘虾， 结果让奶奶打肿了脸。       班上的小朋友听了波波的遭遇， 都很同情他， 纷纷献出一片爱心， 有的把自己最爱吃的东西送给波波， 有的把心爱的玩具和学习用品送给波波， 还有的请波波到家中做客。周末一有空， 我也把波波带回家， 做波波喜欢吃的饭菜， 陪波波逛公园， 玩游乐场， 尽自己所能去帮助他排解烦恼， 寻找快乐与温暖。
       爱的回报：老师， 祝你健康快乐       那段时光， 过得很充实， 快乐。然而， 天有不测风云， 那年的五月， 我因工作、学习疲劳过度，患上了虚性脑膜炎。在医院里， 我连续发高烧一个多星期， 头痛欲裂， 四肢无力， 整个脑子就像钉了钉子拔也拨不掉似的。就在我最痛苦最需要帮助的时候， 是孩子们给了我莫大的支持和安慰， 那一张张灿烂的笑脸， 一句句亲切的问候， 一束束美丽的鲜花， 构成了一幅幅生动而感人的画面， 让我看到了生活中灿烂的阳光， 体会到生命的美丽， 感到无比的幸福。
       就在出院的清晨， 我收到了这支让我珍藏至今的玫瑰花。早晨， 医院的电梯还没有开， 波波的小手里紧拽着一支带着甘露的玫瑰花， 一口气跑上了11楼， 蹑手蹑脚地挨到我的床前， 轻轻地说：“钱老师， 祝你健康快乐， 愿你像玫瑰花一样美丽! ”看着满脸通红的波波， 我激动地抱起他说： “谢谢你， 老师非常感动， 也特别喜欢你送的玫瑰花! ”激动之余， 我又问： “波波， 你这花是从哪儿来的? ”一开始， 波波不说话， 只是将身体左右摇着， 在我的坚持下， 他才不好意思地说： “是我拾废品换来的! ”我情不自禁地流下热泪，把他抱得更紧了。原来， 我生病后， 他几乎每天都在上学、放学的途中， 拾些雪碧瓶、易拉罐， 用积累的钱买了一支来之不易的玫瑰花， 它足以让我感动一生。
       在我们的悉心呵护下， 波波变得坚强而又懂事。尽管父母遗弃了他， 奶奶嫌弃他， 但他从来没有在小朋友面前流过一次泪， 诉过一次苦， 而是主动积极地参与集体活动， 关心老师、同伴。他的进步和成长让我深深感受到工作着是美丽的， 从而使我更加执著地热爱幼教事业。  手工材料

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