大班数学活动:两个苹果（2的分合）

活动目标:
1:教幼儿学习2的组成,知道2可以分成1和1
2:帮助幼儿理解分合的含义,认识分合号,知道怎样记录和用语言表达
3:学着自己介绍熟悉的活动及规则.
活动准备:  教具:娃娃2个,苹果2个
学具:第一`二组,范样几张及材料纸若干,铅笔若干支
第三组,汪画棒若干支,材料纸若干
第四组,材料纸若干,铅笔若干支
第五组,印泥6盒,铅笔若干支,材料纸若干
第六组,材料纸若干,油画棒若干支
活动过程:
1:集体活动
(1)  学习2的组成
学习用语方讲述分合2个娃娃的过程,演示:师手拿2个娃娃,,请来两名幼儿,将两个娃娃分配他们一个一个,再请幼儿将各自手中的一个娃娃还给老师,师一边演示,一边请幼儿随教师演示动作,进行讲述,最后请1~2名幼儿讲述整个活动的过程
(2)  认识分合号,理解含义
我们怎能样才能把这件事记下来呢?分给XX的有2个娃娃用几表示?(用2);分给XX的一个用几表示(用1);幼儿边回答.师边在黑板上出示数1^2^1.这里有数2---1---1,还不能表示是两个分成1个和1个的.这个符号叫分合号,上面是连在一起的,下面是分开的,可以把它放在2和两个1的中间,就能表示2分成1 和1.
(3)  学习用语言讲述分合两个苹果的过程
演示:师手拿2个苹果,分给两名幼儿一人一个.再请他们还给老师,谁能把这件事按顺序说清楚
(4)  用分和号和数学进行记录,度讲述
谁会用数学和符号一边讲一边记下这件事?大家一起讲述这个式子;记录了一件什么事?
(5)  认识分合式
这个式子你们会读吗?集体认读2的分合式,2可以分成1和1,1和1合起来就是2.这个式子我们叫它分合式
2:小组活动
第一`二组:看图填分合式
先看图(范样)图上看什么?有几只?它们有什么不同?再合一张材料纸,看看这是几?(2)这是什么标记(苹果)请将你看到的根据材料纸上的标记记录下来.
第三组:涂颜色
 请你将材料上写有双数的部分涂上同一种颜色,看看它是什么?
第四组:找朋友
 这组活动谁向大家介绍
第五组:按标记印数字
 选取读读材料纸上印的数,再接着印下面的数,最后读一遍
第六组:依样涂色
    我们大家一起来说说这组活动是什么?
3;活动评价 手工材料

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