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幼儿园小班语言活动:买水果

来源: data.06abc.com 作者: haike 感谢 haike 上传 0人参与

目标:
1.引导幼儿能大胆说出自己需要的水果的名字。
2.初步感知买东西的程序。
准备:
1.水果模型及水果图片,和一些不常见的水果(石榴、釉子、猕猴桃、人参果)
2.布置好“水果店”,一些纸片当作钱
3.跟随父母上街买过水果
过程:
1.师“今天老师请大家来吃水果。到哪里能买到水果呢?”
2.“我们看看水果店里有些什么呢?”(让幼儿逐一把见到的水果讲述出来,激发孩子参与游戏的兴趣。)
3.幼儿游戏
a.你到街上看到妈妈是怎么卖水果的?
b.提出要求:自己需要什么水果?买了水果用来干什么的?
c.教师把准备的钱币发给幼儿,教师扮演卖水果的阿姨,请幼儿买水果。幼儿讲对了将水果卖给他,幼儿付“钱”给“阿姨”。
d.幼儿拿到水果后,与同伴相互讲述。
延伸活动:
将“水果店”区域活动中继续开展下去。
活动反思:
在这一活动中,小朋友的经验是来自日常生活。他们平时会跟随父母到商店、超市、摊位上买东西。可让他们自己单独来买还是第一次。况且游戏中有“钱”、有“水果”、有“阿姨”是生活的再现。他们在游戏中买了一次又一次,直到水果全卖完了才罢休。看到孩子们有如此的兴趣,我把这个游戏投入到区域活动中。在不断的游戏中他们增设了用塑料袋装水果、乘车去进水果等不同的情景,使得游戏常玩常新一直进行下去。这真应验了“孩子是在玩中学习”,在游戏中他们的语言、交往能力在不断提高。 手工材料

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