幼兒園大班早期阅读:我家是动物园
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活动目标:
1、注意日本人的名字与中国人名字的不同。
2、观察图画书人物与动物在外表和内在的相似性。
3、掌握重复句型的语言特色并能准确复述。
活动准备:图画书人手一本。
活动过程:
1、教师出示图画书《我家是动物园》。让幼儿想一想:家怎么会是动物园呢?一般动物园里有什么动物?他们的个别特征是什么?邀请幼儿一起来看看书里面到底要说什么样子的故事。
2、共同阅读图画书,一起享受故事情节与图画的幽默与趣味。提醒幼儿注意书的封面、扉页、封底的设计与安排。谈一谈作者、画者、故事中任务的名字,说明这些都是日本人的名字。
3、逐页讨论祥太家里有哪些人?他们有什么特质?他们分别成了什么动物?为什么?
4、再一次朗读故事,干支重复的语言结构:“这是我的爸爸龙太先生。其实呢……他们是……”以上语言结构出现几次后,教师可依情况给幼儿模仿的机会,让他们学着把故事内容说完整。
5、让幼儿谈谈对这本书的感受,喜欢不喜欢祥太的家,并说明理由。
手工材料
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