小班音乐欣赏教案：蝴蝶找花《化蝶》

　　活动目标
    1.欣赏《化蝶》,感受乐曲优美抒情的旋律。
    2.学习分辨乐句,知道乐句的开始和结束。
    3.能随音乐做蝴蝶飞舞的动作,并能愉快地与同伴交往。
    活动准备
     乐曲《化蝶》、故事《两只蝴蝶》、图谱、  蝴蝶、花朵图片 
    活动过程
    1.情境引导,激发兴趣。
    教师:你们去过花园吗,花园里有什么?今天,我们一起去逛花园吧。我们的花园漂亮吗?看见什么了?
    2.完整欣赏,充分感受。
    ①请幼儿安静地听乐曲,交流:有什么感觉?听着音乐想到了什么?
    ②再次欣赏,并观看课件,交流:听一听音乐里都有谁,它们在干什么?听着音乐你想做什么?可随音乐自由表现。
    3.听故事,看图谱,理解乐句的开始和结束。
    ①教师讲述故事《两只蝴蝶》,感受乐曲的情绪。
    ②看课件欣赏音乐,说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来,什么时候停下来,并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。
    ③徒手做蝴蝶,跟着课件表现,教师小结提升。
    4.跟着音乐表现乐句的开始和结束。
    ①教师哼唱,幼儿跟随教师一起表现乐句的开始(飞)、结束(蹲)。
    ②小朋友手戴“蝴蝶翅膀”飞舞,结束时停在自己或别人身上。
    ③幼儿做花,教师做蝴蝶表演。
    ④幼儿做蝴蝶,乐句结束时和好朋友拥抱。
    5.介绍曲名。　　 手工材料

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