幼师教育笔记：用理解和宽容呵护孩子

      开学至今已有两月了，可微微仍没改掉哭闹的“习惯”，每次一看见他哭泣，我就开始紧张。往往你越问他，他还哭得越厉害， 而且一天之中，并不是早晨来园时哭一哭就停止了，而是一天当中，只要稍稍碰到有什么不顺心的地方，他马上就会哇哇大哭起来，他以哭的方式来代替了语言的表达。妈妈走了要哭、喝牛奶要哭、搬小椅子要哭、体育活动拿玩具也要哭……对于他的哭，我真是有点手足无措。 
　　慢慢地，我静下心来回顾，微微属于比较内向的孩子，而且他的口齿也不是很清楚，说话长会引起别人的误会，人家越问他，他就越心急，越心急也就越说不清楚，周而复始的，就使得他不愿意说，而是改成哭来处理事情，无论是在家还是在园都是如此。其实,无论是成人还是孩子,都有羞耻心，都会有感到难为情的时候，此时就需要周围的人去进行正面的引导、慢慢地调整，而不是急于批评、指责，以免对他的心灵产生负面影响。知道了问题的所在，就可以有目的得进行疏通引导，使他逐步消除阴影，大胆的用语言来进行表达。在幼儿园时如此，我又同家长及时的交流、联系，让家长在家中也能进行正确的教育、帮助。
　　经过一段时间的观察、教育之后，我发现微微真的改变了。看来我所采取的方法是切实有效的。以后再碰到孩子哭泣，我也不会太过紧张了，首先不急于让他停止哭泣，毕竟人是需要正常发泄的，等他们发泄完之后，再去寻找孩子真正哭泣的原因，寻找适时可行的方法。我们的理解和宽容会给孩子自信和力量,从而转化为健康、积极的情绪和意识。在情感上把孩子当成大人一样尊重,在心理上把他当孩子一样来理解,这就是我们每天应该给孩子的呵护。 手工材料

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