以宽容的心态看待幼儿的游戏

    户外活动时，全班幼儿都在大型玩具城里玩。我在关注着他们，只见涛涛和几个小朋友在圆圆的木洞里玩“钻山洞”游戏。玩着玩着，有一个孩子不想玩了，跑到别的地方去了。涛涛一看急了，赶过去想把他拖回来。那个孩子见涛涛追来，急忙快速躲闪。一来一去，结果变成了你追我逃。她们在孩子中窜来窜去，好几个孩子差点让他们撞倒。见此情景，我忙阻止了他们，要他们注重安全。听了我的话，他俩又到一边玩去了。也许是觉得一逃一追好玩，也许涛涛觉得刚才玩得没有尽兴，总之，一会儿，涛涛又建议玩追逃的游戏，看来他今天对捉人的游戏发生了兴趣。我看时间还早，于是我就让他组织了一部分感兴趣的小朋友在草坪上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
     游戏是幼儿的主要生活方式，因此关照幼儿的现实生活，不可避免地就要关照幼儿的游戏。但有时人们对幼儿的游戏存在着一种错误的认识，认为幼儿的游戏是一种无意义的玩耍，一种时间的消耗和精力的浪费。有的游戏甚至被看作是一种捣乱和破坏。游戏者因此会遭受责骂和体罚。例如有的家长看到孩子把家里的闹钟拆得七零八落而大发雷霆，有的家长看到孩子用崭新的玩具火车与同伴交换～根跳绳而怒气冲天……诸如此类的事件我们并不陌生。于是，如何看待幼儿的游戏成为需要我们深思的问题。幼儿教育家陈鹤琴曾指出：游戏是幼儿的工作，游戏是幼儿的生命。这种观点值得我们很好地学习和借鉴。既然游戏是幼儿的生存和发展方式。成人就需要以宽容的心态来对待幼儿的游戏，要让幼儿在游戏中享受自由、展现创造性。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理