三八妇女节幼儿园感恩教育

     苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。”对幼儿进行感恩教育有利于培养幼儿的爱心和同情心。幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。
     在三八前夕我们开展了一系列的活动，如：歌曲《小乌鸦爱妈妈》、绘画《我的好妈妈》等，光听幼儿说他们讲的是头头是道，但是真的能体会的不知道有多少。于是我们开展了庆三八的亲子活动，我们引导幼儿积极行动，将对妈妈、奶奶们的爱用行动来表达出来。在活动中孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动。
     在这次亲子活动中感人的场面很多。第一个是在幼儿表演歌曲《我的好妈妈》的时候小朋友端了茶杯给妈妈喝茶、给妈妈捶背，还给了妈妈甜甜的吻。有的妈妈感动的都流下的眼泪。在现在科技发展的时代成人都忙着自己的事业，大部分幼儿连晚上睡觉都是和爷爷奶奶睡的，就别说和妈妈的交流了，所以我们创造了一个让妈妈和孩子亲密接触的机会，让孩子和妈妈都享受了浓浓的亲情。
     第二个是游戏心有灵犀。要求孩子说出一些关于妈妈的爱好、工作等。虽然妈妈都忙于工作但是对于自己的孩子还是比较了解的喜欢吃什么？喜欢玩什么？都能很好的给予，但是作为一名教育者不光是要让家长感动更重要的目的还是在于让孩子知道感恩。所以当老师刚刚提出问题的时候家长都摇头说老师这个问题肯定不会的。其实在活动之前我们已经做了一张调查表有的家长只是不知道而已。所以当自己的孩子正确的说出妈妈的爱好、工作的时候她们觉得很惊奇。那种带着惊奇、带着满足的表情到现在还深深的刻在我的脑海中。
    第三个是游戏大手拉小手，家长和孩子相隔一块黑布，在布上只有一条能伸过一直手的缝，家长要去掉首饰让孩子去拉住自己妈妈的手。在设计这个游戏的时候我估计一定会有很多小朋友找错，但是结果刚刚相反很多小朋友都能准确的抓住妈妈的手、奶奶的手。到黑布掉下去的那一霎那很多的妈妈都红了眼。特别是班上几个单亲家庭的孩子，都是奶奶一手带大的所以奶奶看见自己的孩子找对了都情不自禁的抱住了孩子，激动的亲了好多下。嘴里还一直念叨：宝宝你怎么找到的，奶奶的手会一直拉着你。我们老师和其她的家长看了都很心酸和感动。
     最后一个是孩子给妈妈送礼物自己做的小红花，给妈妈表演感恩的心的手语。音乐的渲染，让更多感动的眼泪加入了这次的活动之中。家长会的情绪在这里得到了升华。
    在召开这个家长会之前没想到会有这么多感动的场面，家长的表现是我们这些组织者最好的收获。在家长的回执单上这个活动受到了一至的好评有些家长还要求在父亲节也开展这样有意义的活动。
     活动过后我在想作为教育不一定是给予幼儿多少知识，更重要的还是让幼儿学会生活，学会感恩。虽说父母养育孩子，并不渴望孩子的报答，可是在中国，大多数父母在心里还是期望自己的孩子知道感恩、期望自己老有所养的。对幼儿进行感恩教育，首要的是让孩子知恩，应该从身边事做起。引导幼儿学会对父母对家庭感恩；对其他亲人感恩；对教师、同伴和朋友感恩；对大自然感恩等。感恩教育让幼儿认识到别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然。无论是父母抚养他们，还是老师教给他们知识，还是朋友给予他们友情以及其他人给予的帮助，这一切都是“恩情”。在“知恩”之后，即认识到从亲人、从他人、从社会那里得到多少恩惠，当以更大的诚意和实际行动给予回报，而这种回报不仅仅是物质上的，还包括情感方面的回报，如有时是一声简单的道谢，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。
     感恩教育需要在真实的情境中进行，像这次的家长会是一个很好的教育契机对幼儿实施了有效的感恩教育，让孩子懂得对家长、对学校、对老师、对社会感恩、报恩。孩子的心犹如一片净土，种植感恩，就会收获仁爱、关怀、宽容和幸福。从小给孩子的心灵播下感恩的种子，让他们对一切美好的事物心存感激，那他们将会以坦荡的心境，开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，来报答父母、师长，报答社会。                  手工材料

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