中（1）班班级工作计划

来源: data.06abc.com　作者: jingzi　感谢 jingzi 上传　有0人参与

     忙碌而充实的暑假已经过去，我们又迎来了新的孩子，孩子们天真、可爱的小脸又展现在我们的面前，面对这些天真无邪的孩子，我们希望自己以最好的状态投入工作，以自己的微笑赢得孩子的喜爱与信任，以百倍的爱心、细心、耐心、平等心、责任心去面对孩子。让孩子在我们的呵护下健康快乐的成长。
一、班级情况分析：
本班大部分幼儿经过小班一年的学习，对幼儿园的生活、学习活动已基本适应。在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。和小班的时候相比较，他们更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，这个时期已经开始有自我意识了，此时鼓励他们自己去想，去做，去尝试是一个很好的机会。他们有了初步的合作意识，能在各项活动中体验合作成功的快乐。通过两周的观察，我发现班中还存在一些不足之处。比如：有些孩子倾听习惯比较差，上课注意力不够集中，仍然会有告状行为和攻击性行为等。因此中班上学期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。
二、指导思想：
    深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步涵养祝幼校园文化，塑造祝幼精神，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
三、教育目标：
根据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。以
园课题为核心，选择合适的园本化课程，在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，逐步培养他们动手操作、自主学习的能力，在探索中学会发现问题和独立解决问题。
（一）、健康领域：
1、学习穿脱衣服、整理衣服，学会系鞋带，有初步的生活自理能力。
2、结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，爱吃各类食物的同时，懂得要科学合理地进食，逐步形成良好的饮食习惯。
3、了解电、水、火的用途，懂得安全用电，了解玩火玩水带来的危害，有初步的自我保护意识．
4、认识自己身体部位，及初步知道各个部位的作用，了解保护各部位的方法。
5、养成健康而安全的生活习惯和态度。
（二）、语言领域：
1、能手口一致地表演儿歌，尝试仿编儿歌；初步感知单一多幅画面，体验阅读的快乐。
2、根据画面现象，理解并阅读故事内容，并能根据事件先后进行排序。
3、尝试替换诗歌中的常用词语，进行简单仿编活动。
4、通过图片、文字两种符号的排列，感知绕口令的格律和押韵。
5、感知秋天的景色和色彩，能根据画面讲述秋天的特征。
6、掌握翻阅图书的基本方法，对图书产生阅读兴趣。
7、倾听诗歌、故事并能理解其内容，感受文学作品的艺术氛围，乐意演角色、表演诗歌。
（三）、社会领域：
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。
3、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事情表现出自信。
4、初步辨别是非，遵守集体生活的基本规则。
5、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。
6、尝试用微笑等体态与人交往，形成有善待人的好品德，体验被关心和关心他人的快乐情感。
（四）、科学领域：
1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。
2、喜欢用多种感官探索周围环境，喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。
3、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
5、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。
（五）、艺术领域：
1、发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，表达自己的感受。
2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作，发展手眼协调能力。
3、喜欢模仿创编歌曲和动作，喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。
4、感受乐曲缓慢、欢快和紧张快速的不同性质，并能合拍地随音乐表演。
5、大胆尝试，在原有基础上，创造新现象。
四、途径与方法
1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识渗透到各个环节。
2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境，并及时更换。
3、努力做好家长工作，主动与家长交流，争取家长的配合。
4、拓展幼儿的知识经验，帮助幼儿丰富游戏情节，深入发展游戏。
五、具体任务及措施
1 、加强安全教育，做好卫生工作，保证幼儿健康成长。
措施：
（1）、教师要及时发现并消除安全隐患，并请家长把发现的不安全隐患及时反馈给老师。
（2）、教会幼儿简单的自我保护方法，鼓励幼儿间相互提醒。
（3）、了解火与水的作用及危害，了解家用电器，以及取暖的安全。
（4）、提醒幼儿活动时相互谦让，轮流活动，注意安全。
（5）、加强对幼儿喝水、进餐、午睡、大小便、衣服增减等生活的照顾。
（6）、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病和减少传染病的发生。
2 、开展主题活动，促进幼儿发展
措施：
（1）、观察幼儿的兴趣需要，结合幼儿年龄特点和实际情况开展主题活动。
（2）、不断鼓励幼儿探索，深化主题。
（3）、做好主题展示，吸引家长参与主题的开展。
3 、尝试家长工作的新方法，吸引家长参与教育。
措施：
(1)、深入了解家长，积极地倾听和采纳家长的意见。
(2)、及时更换家园栏内容，丰富教育经验、卫生保健等各方面的内容。
(3)、利用早晚时家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通，提出建议等。
(4)、运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况。
(5)、召开家长会，和家长亲切交谈，介绍相关的教育经验和事宜，结合主题定期开展亲子活动。
(6)、充分运用家长资源，使家长与教师共同参与到活动教育中去。
4、培养良好的一日生活常规及生活卫生习惯。
措施：
（1）引导幼儿讨论，自己建立常规，分辨对错。
（2）教师运用多种方法帮幼儿巩固常规和习惯。如榜样示范、鼓励、提示。
5 、培养幼儿良好的个性发展
措施：
（1）、为幼儿创设宽松的氛围，培养幼儿开朗.自信等性格。
（2）、及时与家长沟通，取得家园合力教育。
（3）、分析幼儿的个性特点，有针对性的教育。
八、每月安排：

九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿讨论，布置教室环境及区域环境。开展《身体畅想曲》的主题活动，引导幼儿感知班级环境的变化，激发升中班了的自豪感。在下旬开始建设《迎接国庆》的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规教育。通过家校联系册，与家长进行家园配合教育。
十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达能力，提升幼儿的爱国情感。开展《快乐的家》和《有趣的水》主题活动。
十一月份：开展主题活动《秋天的图画》主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜，和小朋友进行制作蔬菜印章的主题游戏活动，在这一活动中可邀请家长一起参与，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的情况，锻炼幼儿的动手操作能力。
十二月份：继续《秋天的画报》主题活动，到室外观察秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注重幼儿的个性培养。下旬开展《可爱的动物》主题活动，使幼儿能辨认出各种各样的动物，并了解自己喜欢的小动物的个性特征。
一月份：开展《快乐的冬天》主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验，知道冬天来了，要多穿衣服，同时开展自己穿衣服比赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的安全教育。手工材料