幼教随笔：听听不一样的声音

       今天的音乐课，我组织的活动是引导幼儿学唱歌曲《北风爷爷别神气》，并引导他们进行歌曲表演。
       为了让孩子们能更好地理解歌曲中的小朋友不怕冷，把北风爷爷赶走后的得意心情，并进行歌曲表演，我对最后一句歌词“北风爷爷吓跑了，吓跑了”以问答的形式进行了讲解：“小朋友，你们说，歌曲中的小朋友把北风爷爷吓跑了以后，猜猜看他们的心情是怎么样的？”听了这个问题以后，很多孩子都异口同声地说“高兴”；也有的说很高兴或是很开心等等一些赞同的话。然而就在众多赞同声音的背后，我却听到一个不一样的声音。虽然声音很小，但是我还是清楚地听到了“不高兴”三个字。回头看去，只见佘俊宝宝噘着个小嘴巴嘟弄着说。
      佘俊的年龄其实是属于小小班的，所以他在班上是年龄最小的孩子。由于佘俊长得虎头虎脑，非常可爱，大家给他取了个好听的名字，把他叫做佘俊宝宝或是天线宝宝。虽然佘俊的年龄较小，但是从平常他妈妈的日记本上不难发现他是一个想法颇多的孩子。
       我想佘俊之所以回答不高兴肯定有他的理由，于是我就借机询问：“小朋友们为什么不高兴啊？”“因为北风爷爷吓跑了，生气了，所以小朋友们就不高兴了。”原来如此！是啊，小朋友们看到北风爷爷吓跑了，生气了，还会高兴得起来吗？
      于是，我当众表扬了佘俊宝宝，说他的想法和别人不一样，而且还难说出自己的理由。佘俊宝宝在我的表扬声中，在孩子的注目中得意地笑了。
      佘俊的这种回答正是体现了孩子心中最纯朴的思想啊！多么纯真多么善良的孩子！我庆幸自己聆听了他的声音；我庆幸自己较好地处理了孩子的“反叛”心声；我更庆幸自己又一次地看到了孩子的纯洁心地！　　 手工材料

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