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幼儿园中班儿歌教学活动:小兔子开铺子

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 0人参与

      活动目标:
  1、初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。 
  2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整讲述。 
  活动准备:
  1、自制教具“小兔商店”,儿歌中所需用品小图片以及其它物品小图片
  2、兔子头饰一个猴子头饰五个 
  活动过程: 
  一、 情景表演,幼儿熟悉儿歌内容 
白:在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。(边说边出示“小兔商店”)
  小兔子:小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺子,欢迎大家光临。 
师:哇!小兔子家开了铺子,老师带大家去看一看,铺子里有些什么东西。这是什么东西?一共有多少?(学习正确使用量词:三双小袜子)
 (再指着一排瓶子)这一排是什么?共有几个?(练习:四个小瓶子) 
(教师转身对兔子)小兔子,这桌子也卖吗? 
  兔子:卖,当然卖咯! 
  师:哎,我看这桌子挺好的,小朋友们看看铺子里有几张桌子?(指导幼儿正确运用量词:张) 
  (师指两把小椅子)你们看漂亮吗?我们来数数一共有多少,然后告诉大家。(指导幼儿学习用“把”这个量词) 
  师:还有些什么?(老师寻找别的东西,突然发现) 瞧,这些帽子可真多,一共几顶,我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶,一共五顶小帽子。(幼儿练习顶这个量词)这里的东西可真多呀! 
  (突然来了五只小猴子) 
  猴子之一:小兔子,我要买五顶小帽子。 
  小兔子:啊?是几顶?我没听清楚。 
  师:小朋友,小猴子要买多少帽子,告诉小兔子。 
  (幼儿齐答:五顶帽子) 
  之二:小兔子,我要买四个小瓶子。 
  之三:小兔子,我要买一张小桌子。
  之四:小兔子,我要买三双小袜子。 
  之五:小兔子,我要买二把小椅子。 
  小兔子:我的东西卖完了,明天再来开铺子。 
  二、 引出儿歌 
  1、完整欣赏儿歌一遍。 
  师:是谁把刚才的事编成了这么好听的儿歌?他到底编的对不对,我请小朋友再仔细听一遍。 
  2、 第二遍欣赏儿歌 
  3、 理解儿歌内容 
  (1) 是谁在森林里开了一家铺子?(幼儿完整讲述) 
  (2) 铺子里有些什么东西?(要求正确运用量词) 
  (3) 东西被谁买完了?小兔子怎么说的? 
  三、 幼儿学念儿歌 
  1、 放慢速度,幼儿跟老师一起念一遍。 
  2、 提示要求,会的小朋友念响点,不会的轻轻念。 
  3、 分组练习,加快速度。 
  四、 游戏 
  1、教师指导幼儿游戏,出示一些儿歌中没有的物品,引导幼儿用“我要买XX的句式,并能正确使用量词来参加活动,在游戏的过程当中如果有幼儿没有正确运用量词,可以请其他幼儿帮助他。
  师:“小朋友们都会念这首儿歌了,你们会不会买东西呀?好,小兔子的铺子又要开了,
  如果你能像小猴子一样,说清楚你要买什么?小兔子就会卖给你。”
  2、游戏扩展:开放幼儿的活动空间,增加互动。
         兔子:“今天的生意好极了,我的货这么快就卖光了。 手工材料

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