《猜猜我有多爱你》主题反思

    历经三周的时间，主题活动《猜猜我有多爱你》已暂告一个段落，它作为特色性主题带给孩子们更多的是“爱”的情感体验和“美”的生活感受。我想，它所蕴涵的教育价值将在孩子们成长的过程中得到延续。下面就从以下几方面对主题的实施过程做一反思。
一、老主题新做：挖掘新的思想和新的课题，力争作出特色。
纵观以前的课程，结合“三八”一般在小班都会产生与“妈妈”有关的主题。正巧今年的开学时逢该节，因此它就成为了我们本学期的第一个主题。首先在名字上突破传统命名，《猜猜我有多爱你》她具有时尚性和温馨感，并以孩子亲昵的口吻表达对妈妈浓浓的爱意。在课程的安排上，设计创新课题：如，语言《猜猜我有多爱你》；《亲一亲》采用图夹文的形式，创编儿歌；艺术《妈妈和我》让幼儿欣赏毕加索的名画；《爱意摇篮曲》、《让爱住我家》、《亲情树》；社会《爱的礼物》、《给妈妈过节》、《爱的总动员》等课题的出现，充分以“爱“为主线最大限度的激发了孩子的情感，努力作出特色。
除了教育活动的选择，区角活动也成为了幼儿学习活动的又一种形式。在区角的活动中，我们照重对娃娃家和美工区进行指导。娃娃家提供各种家居用品、收集家长的衣物丰富娃娃家的物品。并进行“拜访朋友的家”扮演活动，指导幼儿学习做客应有的礼节，使孩子们充分在“家”中当家。美工区提供各种纸做成爱的礼物送给妈妈；剪贴《甜蜜的家》对幼儿发出“爱”的总动员。
二、给妈妈过节：借助年级组力量展示班级风采，主题推向高潮。
"三月八日"一个意义非凡的节日,感动妈妈,感动我们自己.结合主题《猜猜我有多爱你》邀请了妈妈来到幼儿园举行"给妈妈过节---庆三八亲子同乐"活动。在歌曲《好妈妈》中活动拉开了序幕，现场充满了温馨感动；丰富多彩的亲子活动使教室里不时传来了阵阵欢歌笑语；歌曲《感恩的心》把主题推向了高潮,幼儿为妈妈送上了爱的鲜花和祝福。此活动的开展使孩子和妈妈充分感受到了浓浓的亲情之爱，同时也进一步激发和提升了幼儿“爱妈妈”的情感。主题活动的开展较为成功之处在于：1、活动从主题中产生，使幼儿的经验有一定的延续性。2、整个方案、流程借助年级组力量出某划策自己稍加调整，环节紧扣，以“感动”“爱”为主线。3、思想上的重视，把它当作是一次展示班级和老师风采的机会。
    三、完善与积累：每一个细节重视各种资料的积累，成为一种自觉。
随时抓拍教育活动、日常生活中“爱”的细节。积累主题环境、过程的照片。
对周工作计划、主题计划中的合理和不合理的地方进行调整和重组，形成完善、有效、具有价值的课程成果。
    总之，整个主题的实施过程带给老师、家长、和孩子的是一份感动和一份收获，他将为以后的主题开展提供借鉴。 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理