排队反思

    每天户外活动前的排队成了我最头疼的一个环节，当我发出“请小朋友来排队了”之后，马上就像是混乱的导火线，有的孩子连椅子也顾不上放好，就拥到我身边来，你挤我，我挤你，经常会听到“老师，他挤我！”特别是杨铭佳小朋友，每次的排队总会挤在前面，总是对我说“我想排第一个。”我忍不住问：“站在第一个和站在后面有什么不同吗？”他发表自己的意见：“能拉着老师的手，能先玩到玩具。”我说：“那总不能每次都是你排第一个，每个小朋友都有机会。”他不高兴的说：“不好。”于是，我换了个口吻说：“那请你当班长，帮老师管理后面的小朋友，别让他们掉队了，好吗？”他马上很乐意的接受了。想不到，在这小小的“排队”里还有这么多的内涵，孩子的小脑袋中还真藏着不少秘密在等着我们来发现呢。我们要站在孩子的角度上，用孩子的眼光来看这个“第一”。那么用什么方法让他们主动放弃这样诱人的位置而互相谦让的排队呢？怎么让大家不争不抢呢？我试想几点：
1、可以看谁的表现好，就让谁站第一；
2、可以轮流站第一；
3、遇到不讲理的孩子，教师可以用转移的方法，鼓励他帮我一起管理小朋友。
　　一段时间以后，孩子们的排队纪律好多了，几个排队调皮的孩子也很守纪律了．接着我又改变了方法，让排队好的孩子来做班长，做我的小助手，效果同样明显． 手工材料

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