个案观察：纸版版画——熊猫

观察个案记录
活动名称纸版版画：熊猫
观察对象濮子杰
观察地点教室
案例实录“ 老师，我剪得熊猫的头圆不圆？”“恩，好的，大大的，圆圆的，就是要这样”“这是我剪得身体，好不好？”我说“恩，身体是椭圆形的，就是有点小了” 濮子杰每操作一步就来问我。“那我再剪得大一点”他又重新剪了起来。剪得很开心。
分析
评价熊猫身体的各部分都是由大大小小的圆形和椭圆形组合起来的。虽然濮子杰在绘画作品中的熊猫画得很好，但是在剪贴熊猫的时候，却对自己没有信心，不知道自己剪得好不好，每操作一步就要来问问我，得到我的肯定后，他才放心地剪起来。其实他剪的熊猫还是不错的，只是有点小了，如果剪得大一点就会更好。
措施 濮子杰的剪贴技能还可以，能剪出圆形、椭圆形，但是大部分的小朋友的圆形都是剪不圆、四周边上毛毛的，不光滑，还剪不大。
美工活动时多进行一些剪图形的游戏，例如（圆形、三角形、正方形、椭圆形等）直接剪图形可能对中班小朋友来说有难度，可以先在纸上画好图形，再让幼儿沿着线剪下来，就方便多了。 手工材料

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