大班家长公开半日活动方案

一、来园活动：
1、晨检:迎接幼儿，查看孩子是否带危险品及个人卫生。
 2、自选活动
二、户外活动：
1、韵律活动 、早操　　
2、分散：引导幼儿一物多玩，鼓励幼儿和同伴合作玩，并注意安全，不相互碰撞。 
材料：辫子、垫子、沙包、体操圈、平衡木、飞盘、毽子等，检查幼儿的鞋带是否系好，衣服是否穿得太多，还有幼儿擦汗或垫背用的毛巾、卷纸。
（活动中，师要注意幼儿的安全、冷暖，及时提醒幼儿增减衣服，为出汗的幼儿垫毛巾，指导个别幼儿活动。
2、集体活动：风火轮、跳圈
要求：引导幼儿学习跳圈的基本动作，培养幼儿手脚协调的能力；　　
评价：表扬活动中勇敢、动作到位、速度快的幼儿。　　
三、点名、点心　　
晨间谈话：怎么把最好的表现展示给家长？ 
四、教学活动：　　
活动一：歌唱活动：小鱼的梦　　
活动目标： 
  1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
  2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
  3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动准备：   
   1、图谱《小鱼的梦〉
   2、水彩笔　　
3、各种动物图片（数量为幼儿人数）
活动过程：
  1、幼儿欣赏音乐，边听音乐边做动作。。
  2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1 ）你们觉得这个音乐里藏着什么样的故事呢？（幼儿自由说）　　
（2）其实，这段音乐里，藏着这样一个故事。　　
（2 ）教师在音乐的伴奏下讲述故事一遍。　　
（3 ）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
  提问：歌曲里都唱了些什么呢？
3、出示图谱，学唱歌曲。
（1）除了给你们带来了好听的音乐，还给你们带来了一样东西。（出示图谱）你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？
（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？
（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？
（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。　　
活动反思：　　
本次活动的着重从歌词入手，让幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，用听听、讲讲、画画等多种手段熟悉歌词，同时结合图谱记忆的辅助，从而初步学唱歌曲。同时巧妙引导幼儿进行创编，一是培养幼儿大胆创编的能力，二是对歌曲进行复习巩固。通过听、讲、画等手段幼儿多方位多感官地参与了学习，较好地理解并记忆了歌词，同时通过创编歌词幼儿不仅对歌词的理解更为深刻，他们体验到的更多的是一种探索迁移的学习方法。在关注幼儿歌词学习的基础上，教师有意识地用适宜的情绪感染幼儿，让幼儿体验歌曲的音乐性。但在让幼儿体验互相关心、互相体贴的幸福感这一点上稍为欠缺。对于给歌曲取名这一环节，若要引出歌曲原名《小鱼的梦》，应放在创编之前较为合适。　　
活动二：美术活动：鱼　　
活动目标：　　
1、 学习用保鲜袋来制作鱼。　　
2、 能够按老师的要求正确地制作鱼　　
3、 能够合理配色、制作色彩鲜艳的鱼培养幼儿对制作鱼的兴趣。　　
活动准备：　　
1、红、黄、蓝颜料三盆2、毛绒铁丝3、画有黑线的保鲜袋4、剪好的鱼眼睛、鱼嘴巴、鱼鳍、鱼尾巴5、刷颜料的刷子6、《水族馆》的音乐7、操作的步骤图8、海底世界背景图9、吸管10、双面胶。　　
活动过程：　　
一、活动导入：　　
听音乐《水族馆》　　
1、师：你听音乐里有什么特别的声音？（吐泡泡）　　
2、师：小鱼在讲悄悄话呢，你们也学小鱼跟我讲一讲悄悄话。　　
师幼讲悄悄话。　　
二、出示鱼引起幼儿制作的兴趣。　　
引导幼儿观察鱼，激发他们的兴趣。　　
（师：我的小鱼游来了，你们想不想来制作小鱼啊！）　　
三、观察鱼，学习用保鲜袋等材料来制作鱼。　　
1、让幼儿观察鱼，请幼儿说说使用的材料。　　
2、教师示范做鱼的过程并讲解操作要领。　　
四、幼儿制作，教师指导。　　
要求：　　
1、把颜料刷在保鲜袋的黑线前面，在黑线标记那用手把袋子抓紧，然后用吸管把袋子吹鼓用毛绒铁丝扎紧。　　
2.添上鱼的各部位。　　
五、幼儿和老师一起来布置海底世界。　　
活动反思：　　
《纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计大班美术活动《鱼》时，整个思路就是以这两点为依据。鱼幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，我能从大班幼儿的认知特点和操作发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被动”为“主动”。运用多种绘画材料、工具及载体，通过用颜料等材料进行美术创作，引导幼儿自主创造，表达自己的意图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地表现，制作自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼，从而培养幼儿的审美情趣。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。　　
不足之处：　　
1、本活动对于大班幼儿来说简单了。　　
2、活动中没有注意到颜料流动的现象，考虑不周全。　　
五、亲子游戏：听音传花　　
规则：孩子和家长围成一个圆圈，听音乐依次传花，当音乐停时，花在哪个手里，就和自己的家长一起到圈内表演节目。　　
六、午餐：　　
1、介绍菜名　　
2、教育幼儿洗手时注意不把水洒到地上，安静地吃完自己的饭菜。　　 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理