美术活动《画风筝》教学反思

     上周我们美术课《画风筝》，事先我们带孩子们去放了风筝，回来时我就鼓励孩子们练习画风筝，并许诺说将风筝作品贴到画展上。孩子们听了可高兴了，（因为只有平时画的好的小朋友才有机会）于是课上很认真了，还小声和同伴兴奋地交谈着。连平时最胆小的徐锦涛也认真画起来。活动结束后。在孩子们自由活动时，我精心挑选“好”的作品，随手将“不好”的作品丢到了废纸篓里，而废纸篓就放在孩子们经常活动的钢琴旁边。美丽的画展终于布置好了，在画展前，我得意地欣赏着。离园时榆豪的妈妈来接孩子，我发现他垂头丧气的样子，才知道他的画也被我“请”进了废纸篓。我真后悔早上的做法，在美丽的画展前，只看到了大部分孩子高兴的神情，却没有留意到个别孩子失望沮丧的目光。
反思：
      孩子的劳动成果可能会有高下之分，但即使是粗糙的成果，也是孩子尽最大的努力换来的，如果老师不加以珍惜，势必会挫伤孩子的积极性，也会使孩子的心灵受到伤害，因为孩子的心灵很稚嫩、很脆弱。尊重孩子要体现在教师一点一滴的言行举止当中，苏联教育家克鲁普斯卡亚说过：对孩子“光爱还不够，必须善于爱”。幼儿教师的“善于爱”，首先应体现在“尊重孩子”上。幼儿园的孩子虽然还小，处处充满了稚气，但他们有着丰富的内心世界、独立的人格尊严和巨大的发展潜能，孩子们希望得到老师的欣赏和肯定，他们有被尊重的权利和需要。当你随手丢掉孩子一张画的同时，也许会永远失去孩子对你的亲近，改变你在孩子心目中的位置。 手工材料

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