大班亲子活动教案：放风筝

一、指导思想　　
为了使社区教育、家庭教育幼儿园教育更好地相结合，在大2班的主题活动的背景下，结合我园乡土游戏的课题研究，我们邀请家长参加大2班亲子踏青、放风筝活动。让家长带着孩子走进大自然、走进社区，观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、爱家乡的情感；让家长平等地参与到亲子放风筝活动中，指导家长为幼儿创设宽松的心理环境，在亲子互动中，自然而然地提高幼儿的动手能力，增强自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。　　
二、活动目标　　
1、通过观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。　　
2、乐意参与亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。　　
三、活动准备　　
1、“亲子放风筝” 活动宣传书　　
2、“亲子踏青、放风筝”活动通知　　
3、 学习活动：放风筝　　
四、活动时间与地点　　
3月28，公园　　
五、活动指导对象：大2班幼儿及全体家长　　
六、活动形式：亲子游戏　　
七、活动步骤　　
1、亲子踏青活动　　
2、亲子放风筝活动　　

“亲子放风筝” 活动宣传书　　
各位家长朋友：　　
上午好！今天是一个激动人心的日子。因为我们今天将和爸爸妈妈一起去“公园踏青”（春游），在观察春天美好景色的同时我们还安排了亲子放风筝活动。　　
不知您对风筝了解多少？您对亲子放风筝了解多少？　　
有哪位家长会放风筝的，请给我们大家介绍一下放风筝的技巧。　　
我们还要给家长朋友以下一些建议：　　
让孩子知道：放风筝要选择怎样的天气？（春秋两季都是放风筝的好时节，因为这时的风向较稳，风速均匀，便于风筝放飞。）　　
告诉孩子：放风筝应选择什么样的场地？（周围没有高大的建筑物，没有较高的树木或电线杆，地面也比较平整宽敞的地方是放风筝的好场所。）这样不但可以练习跑步，还可以感受到风的作用。公园的广场就是非常好的场所。　　
让孩子知道：风筝为什么能飞上天？（依靠风的帮助，迎着风跑风筝就会飘舞起来）　　
告诉孩子：风筝为什么变小了？（天上的风筝不是变小了，是因为距离远了，我们看上去变小了。）　　
放风筝的时候，孩子的活动量比较大，而且在放风筝的第一个步骤里面需要孩子们奔跑，所以放风筝前，有必要先给孩子来一个热身运动。　　
放风筝步骤：第一个步骤：奔跑。第二个步骤：上抛。第三个步骤：一会儿放线，一会儿收线。第四个步骤：固定。　　
家长还应该挑选一个地面平坦且空旷的地方，告诉孩子跑步的时候，不要只看着风筝，跑的时候要时刻注意地面和前面，一定要注意安全。　　
最后，希望大家玩得愉快！　　
　 　
通知　　
各位亲爱的家长：　　
我们大2班定于3月28日集合，然后我们将开展亲子踏青活动。　　
活动时间：下午2：30　　
地点：大2班教室　　
活动准备：请各位家长为自己的孩子准备一些小零食及饮料，并自备交通工具（自行车、电瓶车等）若有风筝者请带上风筝。　　
希望各位家长能准时出席。　　
大 2 班
　 　
文明游公园　　
家长们本次我们踏青活动的地点在公园,在踏青活动中我们请家长用自己的实际行动来教育自己的孩子，做安全、文明的长泾人。我们想提醒家长注意以下几点：　　
1、出行时不闯红灯，过马路请走斑马线。　　
2、骑车带孩子时速度不要太快，请注意安全。　　
3、自行车停放在指定地方，排列整齐。　　
4、游玩时听从班主任的安排，不要擅自离开，有事请找班主任，若提前离开请与班主任说明。　　
5、游玩时爱护花草树木，及时制止孩子的破坏行为。　　
6、不要乱仍垃圾，请带好塑料袋装吃剩下的包装袋装入其中后放入垃圾箱。　　
7、游玩时请带好自己的孩子,注意安全。　　
8、游玩时请与他人和睦相处,不说粗话脏话。　　
9、观看放风筝时做个文明观众,对于他人的成功给予及时赞赏。　　
10、不随地大小便。　　
活动流程：　　
一、活动前教育活动（上午）：         放风筝　　
活动目标：　　
1、让幼儿初步了解放风筝的简单小技巧。　　
2、在看看说说试试中增进幼儿对放风筝的喜爱之情。　　
活动准备：放风筝照片　　
活动过程：　　
（一）、美丽的风筝　　
1、出示风筝，提问：“这是什么？它象什么？　　
2、我们可以怎么和它做游戏？　　
3、师：“你放过风筝吗？你和谁一起放的？你喜欢放风筝吗？为什么？　　
（二）、观看放风筝的照片并交流　　
1、我们一起来看看哥哥姐姐他们是怎么放风筝的。　　
2、观看照片，提问：“放风筝要选择怎样的天气？放风筝应选择什么样的场地？风筝为什么能飞上天？（第一个步骤：奔跑。第二个步骤：上抛。　　
第三个步骤：一会儿放线，一会儿收线。第四个步骤：固定。）　　
（三）、一起放风筝　　
和幼儿一起到操场上尝试放风筝
二、向家长介绍幼小衔接注意事项（下午14：30）
幼小衔接注意事项
大班后期常规和能力培养
　 　
三、出发到公园活动　　
1、游公园踏青活动，家长引导孩子观察春天动植物的变化。　　
2、放风筝活动，家长和孩子一起放风筝，并传授孩子放风筝的知识和技巧。　　
3、休息野餐活动，注意保持环境卫生。　　
亲子放风筝活动反馈表统计表　　

项目选择	选择①	选择②	选择③
1、孩子在活动中：①兴趣非常高，积极主动放飞 ②活动不积极  ③兴趣较低	100%	0	0
2、孩子了解了什么：①放风筝要选择怎样的天气？ ②放风筝应选择什么样的场地？ ③风筝为什么能飞上天？	100%	80%	39%
3、孩子最乐意做的事：①与家长合作，自己在前面跑，家长在后面追 ②自己独自尝试放，不让家长插手  ③看着家长放，自己在旁加油	70%	20%	10%
4、孩子是否配合家长：①非常配合 ②一般 ③ 不配合	80%	20%	0
5、孩子是否愿意再次与您放风筝：①非常愿意  ②无所谓  ③不愿意	100%	0	0
6、您认为活动有意义吗：①非常有意义  ②无所谓  ③没有意义	100%	0	0
7、您在活动中是否指导孩子：①非常积极主动指导孩子  ②比较冷淡  ③不主动，任由孩子自己玩	100%	0	0
8、您是否愿意再次与孩子放风筝：①非常愿意  ②无所谓  ③不愿意	100%	0	0

9、谈谈您有什么收获？您对本次活动有什么意见或建议？　　
100%的家长认为这个活动很有意义，能拉近与孩子的距离，增加亲密度。
10、您认为自身有哪些表现对孩子有何示范影响？　　
观察能力，模仿能力，卫生习惯，与人相处的交往能力等。

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