3――3.5岁儿童素质发展水平评价标准

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3――3.5岁儿童素质发展水平评价标准

领域	评价内容	分值	完全达标 1—0.9	基本达标 0.8—0.7	部分达标 0.6—0.5	评价方法	单项得分	领域得分	备注
健康27分	1.身高体重血色素等健康指标达标。	6				查阅体检质料
	2.情绪基本安定、愉快。	2				自然观察
	3.愿意参加体育活动。	2
	4.能正确用勺独立进餐。	3
	5.会用肥皂洗手，正确使用毛巾。	2
	6.在成人提醒下，独立如厕，有定时大便的习惯。	2
	7.在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜，放在固定的地方，会自己解开纽扣和拉链。	2				自然观察情绪观察
	8.会走圆形，能在较窄的平行线和斜坡上大	2
	9.能双脚连续跳跃。	3
	10.不用手揉眼睛，不将手或异物放进嘴鼻耳朵。不要陌生的东西。	3				情景观察谈话
语言14分	1.愿意与人交谈身边发生的事情。	2				自然观察
	2.能用普通话与人交流。	2				自然观察
	3.会用简单句提问，回答问题。	2				自然观察、谈话
	4.能根据语言指令完成动作或某项简单的任务。	2				情景观察
	5.在教师的指导下，能一页一页的翻阅图书。	2				情景观察
	6.能理解和运用生活中常用的词汇。	2				自然观察情景观察
	7.能完整地朗诵3—4首儿歌，复述1—2个故事。	2				作品分析
社会18分	1.尊敬师长和长辈。	3				自然观察
	2.热爱自己的家庭，知道父母的姓名、职业。	3				情景观察谈话
	3.高高兴兴上幼儿园。	3				自然观察
	4.乐意参加集体活动。	3				自然观察
	5.喜欢与同伴一起玩耍，不爭抢玩具。	3				自然观察情景观察
	6.能分清自己和别人的物品，在成人提醒下有收拾物品和玩具的习惯。	3
	7.注意环境卫生，不随地吐痰，扨废物，不乱写乱画。
科学23分	1.对周围的人和事有好奇心。	3				自然观察
	2.在成人帮助下，能有目的地进行观察。	3				情景观察
	3.能辨别物体的软硬和大小。	3				情景观察谈话
	4.初步了解常见动植物的名称，外形特征及生活习性。	2
	5.能手口一致地点数4以内的数，并说出总数。	3
	6.会唱数1—20的数。	2
	7.会区分圆形，三角形，并说出总数。	3
	8.能以客体为中心区分前后，里外，上下。	3
艺术18分	1.对周围环境中的美好事物感兴趣，喜欢用歌声和动作表达撒自己的感受。	3				自然观察
	2.喜欢与同伴一起唱歌，表演，能整齐的开始和结束。	3				自然观察情景观察
	3.能模仿成人做简单的侓动和肢体表演。	3
	4.乐于参加音乐游戏，有扮演角色的愿望。	3
	5.对绘画工具和材料感兴趣，知道名称和使用方法，能用图形和色彩大胆表现简单的事物。	3				自然观察、情景观察谈话
	6.喜欢参加美工活动，会捏撕揉搓等动作。	3				自然观察情景观察
总分		100							等级