大班艺术活动：抬花轿

活动目标：
1、引导幼儿熟悉歌词，学唱歌曲，初步学会边唱边表演动作。
2、引导幼儿在学习随乐表演的基础上，用身体动作拍出节奏。
3、启发幼儿体验歌曲的内容与旋律所带来的愉快情趣，并集中注意看指挥。
活动准备：
1、《抬花轿》图片四幅。
2、打击图谱一张。
3、八只小狗、一只老虎的头饰。
活动过程：
1、看图编故事。
（1）师：今天老师给大家带来了四幅图，四幅图连起来是一个好听的故事。我们大家来编一编这好听的故事。（幼儿自找伙伴讲）
（2）师：刚才小朋友讲的可认真了，那谁愿意上来把自己编的故事和大家分享呢？（请个别幼儿讲）
（3）师：看大家讲的这么好听，我也想把自己的故事讲给你们听，你们愿意听吗？（老师讲故事）
2、看图学唱歌
（1）师：这四幅图中有动听的故事，更有趣的是这里面还有一首歌，我们一起来听听。（集体看图听歌曲）
（2）师：好听吗？你们想不想来学一学呢？（看图一幅一幅学）
（3）师：大5班的小朋友唱得真好听，别的小朋友也想来唱一唱。瞧！他们来了。（出示图谱）我们和他们一起来唱，好吗？（看指挥听录音复习歌曲）
（4）师：看小朋友们唱得这么开心，小手、小脚、肩膀、头都来啦！看看它们是怎么唱的呢？（看图谱了解身体动作的各个节奏）
（5）师：现在我们用小手、小脚、肩膀、头、嘴巴一起来唱这首歌。（和着录音机里的音乐一起唱）
3、表演歌曲
（1）师：小朋友们用身体唱出来的歌真好听。那谁愿意戴上小狗、老虎的头饰把歌曲来表演一编。（请幼儿表演，其余幼儿用身体来唱歌。）
（2）师：他们表演得真不错，给他们鼓鼓掌！（拍手）
（3）师：还有谁愿意表演的？我知道大家都想表演，我们分成三组，九人一组，自己分配好角色，一起边唱歌边表演，好吗？（幼儿分散表演。）
4、延伸活动
（1）师：我们在一起学了这首歌，可还不知道歌曲的名字呢，大家想想起个什么名字呢？（幼儿动脑起名字）
（2）师：小朋友们，今天玩得开心吗？下一次，我们请乐器宝宝们来唱“抬花轿”，好不好？ 手工材料

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