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大班艺术活动:抬花轿

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

活动目标:
1、引导幼儿熟悉歌词,学唱歌曲,初步学会边唱边表演动作。
2、引导幼儿在学习随乐表演的基础上,用身体动作拍出节奏。
3、启发幼儿体验歌曲的内容与旋律所带来的愉快情趣,并集中注意看指挥。
活动准备:
1、《抬花轿》图片四幅。
2、打击图谱一张。
3、八只小狗、一只老虎的头饰。
活动过程:
1、看图编故事。
(1)师:今天老师给大家带来了四幅图,四幅图连起来是一个好听的故事。我们大家来编一编这好听的故事。(幼儿自找伙伴讲)
(2)师:刚才小朋友讲的可认真了,那谁愿意上来把自己编的故事和大家分享呢?(请个别幼儿讲)
(3)师:看大家讲的这么好听,我也想把自己的故事讲给你们听,你们愿意听吗?(老师讲故事)
2、看图学唱歌
(1)师:这四幅图中有动听的故事,更有趣的是这里面还有一首歌,我们一起来听听。(集体看图听歌曲)
(2)师:好听吗?你们想不想来学一学呢?(看图一幅一幅学)
(3)师:大5班的小朋友唱得真好听,别的小朋友也想来唱一唱。瞧!他们来了。(出示图谱)我们和他们一起来唱,好吗?(看指挥听录音复习歌曲)
(4)师:看小朋友们唱得这么开心,小手、小脚、肩膀、头都来啦!看看它们是怎么唱的呢?(看图谱了解身体动作的各个节奏)
(5)师:现在我们用小手、小脚、肩膀、头、嘴巴一起来唱这首歌。(和着录音机里的音乐一起唱)
3、表演歌曲
(1)师:小朋友们用身体唱出来的歌真好听。那谁愿意戴上小狗、老虎的头饰把歌曲来表演一编。(请幼儿表演,其余幼儿用身体来唱歌。)
(2)师:他们表演得真不错,给他们鼓鼓掌!(拍手)
(3)师:还有谁愿意表演的?我知道大家都想表演,我们分成三组,九人一组,自己分配好角色,一起边唱歌边表演,好吗?(幼儿分散表演。)
4、延伸活动
(1)师:我们在一起学了这首歌,可还不知道歌曲的名字呢,大家想想起个什么名字呢?(幼儿动脑起名字)
(2)师:小朋友们,今天玩得开心吗?下一次,我们请乐器宝宝们来唱“抬花轿”,好不好? 手工材料

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