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《给你一封信》主题回眸

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 0人参与

     人为什么需要写信?怎样写信?我们写的信需要通过什么方式传递出去?从古到今送信的方式有什么不同?现代生活给我们带来什么新形式的“信”?信是人类用来交流思想的一种表达方式,也是人类生活中的一种重要的交通工具。幼儿在以往的生活中,已经有了朦胧的“信”的经验。因此我们制定了“给你一封信”这个主题。
     在这个主题中,我们从四个方面来实施:一、各式各样的信、信纸、信封 我们发动幼儿家长收集有关的资料,有的幼儿带来了“邀请函”、“喜贴”、“贺卡”、“公众信”“航空信封”等,为了让幼儿更快的进入这“信”的世界,我们把各种各样的信分成四类,分别挂在电风扇上让幼儿欣赏、感受。下课时就会听见幼儿在谈论着这些“信”,引起了他们学习的兴趣,也让幼儿初步认识了一些“信”。在了解写信的方式中,我们让幼儿学会了自己写信给父母,用自己的方式向父母表达自己的情感。二、邮局的人、事、物 首先我们带幼儿去观察了邮局的工作情况,去花园新村寻找邮筒、邮箱,在寻找的过程中,我们碰巧遇到了邮递员,让他向小朋友介绍了他的工作,参观了他送信的包,分为两袋送报纸和送信的。我让幼儿和父母一起制作了“邮箱”,在区域化学习活动中,幼儿自己制作信封,写信给同伴,通过班内的“小小邮递员”去送信,再次巩固了邮递员的工作。我们还组织幼儿寄信给爸爸妈妈,并让爸爸妈妈回信,给了幼儿一次亲身体验的机会。三、寄信的方式与邮票,通过一些图片、有关的资料、亲身体验,幼儿了解了古时候传递消息的方式,知道鸽子能够传递信息。通过去电脑房的操作,又再一次体验了现代科技传递信息的愉快感。幼儿欣赏了邮票,设计了邮票,探索了邮票的奥秘,这一系列活动让幼儿的认识又提升了一个台阶。四、信的联想 让幼儿学会猜测同伴的信,试着用语言表达出来。
     从总体看,这个主题是成功了,也架起了家园沟通的桥梁,让家长了解了我们,了解了我们的工作,交换了孩子的表现,让我更好地“对症下药”。  手工材料

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