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大班数学活动:看点图列算式

来源: data.06abc.com 作者: jingxiangyu 感谢 jingxiangyu 上传 0人参与

活动目标:  
1、学习看点图,列出相应的算式,复习8以内的加减。  
2、学习根据两张点子图的变化列出算式。  
3、鼓励幼儿主动选择小组活动,积极参与多组活动。  
活动准备:  
教具:点子图卡4张,磁性算式若干。  
学具:第一、二、三组:幼儿用书第19页,人手一支笔。  
第四、五、六组:幼儿用书第20页,人手一支笔。
重点:学习看点图,列出相应的算式,复习8以内的加减。  
难点:学习根据两张点子图的变化列出算式。  
活动过程:  
一、集体活动。  
1、复习8的加减——“开火车”。  
出示8的算式卡片,师生看算式,玩“开火车”的游戏。  
2、看单幅点子图列加减算式。  
(1)观察点子图,说一说:图上有几个什么样的点子?合起来是多少?想一想,可以用怎样的算式表示点子卡片的意思,鼓励幼儿说一说,教师记录在黑板上,再带领幼儿读算式。3+5=8  
3个红点子和5个蓝点子合起来是8个点子  
(2)出示点子图,看看:图上有几个点子?说一说表示什么意思?引导幼儿讲述点图的意思,并用算式进行记录,再读一读算式。8—3=5  
8个点子去掉了3个红点子还剩下5个蓝点子  
3、看两幅点子图列加减算式。  
(1)出示两张点子图,观察两张点卡的变化,说一说:这两张点子图中间有什么?箭头表示什么意思?引导幼儿根据点子图的变化,列一道加法算式记录下来,再说一说:这道算式表示的是图上的什么意思?1+3=4  
1个黑点子添上3个红点子变成了4个点子  
(2)出示两张点子图,根据点图的变化列减法算式。引导幼儿从左到右地观察点图的变化,启发幼儿列一道算式将这两张图的意思记下来,再说一说,算式所表示的意思。8—2=6  
8个点子去掉2个红点子还剩下6个蓝点子  
三、操作活动。  
1、第一、二、三组:  
(1)看实物图卡列算式。  
引导幼儿观察实物图,讲一讲图片的内容,再列算式进行记录。  
(2)看单幅点图列算式。  
观察点图,感知点图特征,引导幼儿用算式进行记录,并讲述点图的含义。  
2、第四、五、六组:  
(1)看两幅点图列算式。  
启发幼儿观察两张点图以及箭头的变化,引导幼儿用算式记录,并讲述点图的含义。  
(2)读一读,算一算花瓣上的算式,请你将答案写在花心中。  
四、活动评价。 手工材料

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