大班数学活动：看点图列算式

活动目标：　　
1、学习看点图，列出相应的算式，复习8以内的加减。　　
2、学习根据两张点子图的变化列出算式。　　
3、鼓励幼儿主动选择小组活动，积极参与多组活动。　　
活动准备：　　
教具：点子图卡4张，磁性算式若干。　　
学具：第一、二、三组：幼儿用书第19页，人手一支笔。　　
第四、五、六组：幼儿用书第20页，人手一支笔。
重点：学习看点图，列出相应的算式，复习8以内的加减。　　
难点：学习根据两张点子图的变化列出算式。　　
活动过程：　　
一、集体活动。　　
1、复习8的加减——“开火车”。　　
出示8的算式卡片，师生看算式，玩“开火车”的游戏。　　
2、看单幅点子图列加减算式。　　
（1）观察点子图，说一说：图上有几个什么样的点子？合起来是多少？想一想，可以用怎样的算式表示点子卡片的意思，鼓励幼儿说一说，教师记录在黑板上，再带领幼儿读算式。3+5=8　　
3个红点子和5个蓝点子合起来是8个点子　　
（2）出示点子图，看看：图上有几个点子？说一说表示什么意思？引导幼儿讲述点图的意思，并用算式进行记录，再读一读算式。8—3=5　　
8个点子去掉了3个红点子还剩下5个蓝点子　　
3、看两幅点子图列加减算式。　　
（1）出示两张点子图，观察两张点卡的变化，说一说：这两张点子图中间有什么？箭头表示什么意思？引导幼儿根据点子图的变化，列一道加法算式记录下来，再说一说：这道算式表示的是图上的什么意思？1+3=4　　
1个黑点子添上3个红点子变成了4个点子　　
（2）出示两张点子图，根据点图的变化列减法算式。引导幼儿从左到右地观察点图的变化，启发幼儿列一道算式将这两张图的意思记下来，再说一说，算式所表示的意思。8—2=6　　
8个点子去掉2个红点子还剩下6个蓝点子　　
三、操作活动。　　
1、第一、二、三组：　　
（1）看实物图卡列算式。　　
引导幼儿观察实物图，讲一讲图片的内容，再列算式进行记录。　　
（2）看单幅点图列算式。　　
观察点图，感知点图特征，引导幼儿用算式进行记录，并讲述点图的含义。　　
2、第四、五、六组：　　
（1）看两幅点图列算式。　　
启发幼儿观察两张点图以及箭头的变化，引导幼儿用算式记录，并讲述点图的含义。　　
（2）读一读，算一算花瓣上的算式，请你将答案写在花心中。　　
四、活动评价。 手工材料

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