园务幼儿园教案特色教育文案幼儿教育论文图片幼儿园课件视频电子书幼儿故事童谣歌曲游戏家庭教育

大班歌唱活动:鼓上的小米粒

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 0人参与

活动目标:  
1、感受歌曲欢快活泼的旋律,学唱并创编歌曲。  
2、在敲一敲、玩一玩中发现因击鼓轻、重而产生物体在鼓上跳跃不同的现象。  
3、体验歌唱活动带来的快乐。  
活动准备;  
          小鼓四个、米粒、蚕豆、黄豆等。  
活动过程:  
一、直接导入,引出主题。  
师:你们看,今天老师带来了什么呀?边说边出示小鼓。  
师敲小鼓“咚 咚 ︱咚—︱”(重的),请幼儿模仿学一学。  
师再敲小鼓“咚 咚︱咚—︱”(轻的),再请幼儿学一学。  
提问:你觉得老师两次敲的鼓有什么不同?  
师小结:两次鼓声一次响,一次轻。  
二、感受节奏,理解记忆歌词。  
● 师:我们再来听一听,师敲节奏“咚 咚 ︱咚—︱咚咚 ︱咚—︱ⅹⅹ ⅹⅹ︱ⅹ—︱”,问:这种声音好像小鼓在干什么呢?学习歌词第一句:咚咚咚, 咚咚咚,小鼓在歌唱。  
● 师出示一杯小米粒说:它是什么?我们把小米粒放在鼓上再来敲鼓,看看会怎样呢?(提醒幼儿说出“蹦蹦跳跳”)谁来把这句话完整地说一遍?  
● 师:那我们再来看一看小米粒是怎样在鼓上跳舞的?幼儿分组在鼓上做实验,师指导幼儿随节奏轻、重敲鼓,幼儿观察两种现象并回答。(引导幼儿说歌词:小鼓敲得响,米粒跳得高;小鼓敲得轻,米粒跳得低。)  
三、感受旋律,学习歌唱。   
● 师:老师把小米粒在鼓上跳舞的样子编成了一首歌,名字就叫“鼓上的小米粒”。  
师清唱歌曲。问:你听到了什么?  
●  师:我们再来听一听。  
师在伴奏下歌唱。说:小朋友也来唱唱看。  
●  幼儿跟着伴奏轻轻歌唱。师指导幼儿在歌声的变化上歌唱。  
还可采用男女幼儿分开唱,男女幼儿分句唱等形式歌唱。  
四、创编歌曲。  
师:小米粒会在小鼓上跳舞,那还有什么东西也会在小鼓上跳舞呢?  
    老师还准备了几样东西,请小朋友去试着放在小鼓上敲一敲,然后我们来把它编到歌里去。  
幼儿分组实验。  
师幼合作创编歌曲。  
五、延伸活动。  
师:生活中还有好多东西呢,我们也可以去做一做我们刚才的实验,再来编成歌曲。   手工材料

本文来源:来自用户上传,如涉及原文作者版权请留言本站,本站将及时处理
关键词阅读
48小时评论排行
    暂无...
网友跟贴 0人跟贴 | 注册
账号
密码

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明浙江教育学前网立场。

暂且没有评论!
幼儿园手工材料

精华推荐

进入资源频道

幼儿园新老师个人发展计划

最新新闻

进入新闻频道

妈妈课堂 乐活同行

© 1997-2019 浙江学前教育网版权所有 浙ICP备09002701号-1 首页 | 关于我们 | 网站声明 | 服务项目 | 广告服务 | 代理合作 | 联系我们 | 帮助中心 | 友情链接 | 申请链接