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语言活动《小叶子的话》活动反思

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

     秋天,树叶开始变黄飘落,不知不觉孩子们在外出活动时对于飘落下来的树叶产生了兴趣。于是我班开展了“小树叶”的主题活动。   
     在树叶找妈妈的游戏中,孩子开始捡树叶。看到孩子们边捡树叶边互相比较着:“我捡的树叶比你大。”“我的树叶是红色的。”“我的是黄色的。”“我的是绿的。”“你看它的妈妈是这棵树,上面的叶子一样的。”……  
在随后的一段时间里,孩子们对树叶的探究兴趣越来越高,有的在上学的路上捡来了各种树叶;有的每次外出活动都会捡一些树叶;有的幼儿远远的会喊“这是**树的叶子”。  
反思:  
生活中任何环境都会引起幼儿的兴趣,在日常生活中,一些成人看来很小的事物也会引起幼儿的好奇和兴趣。一片落叶、一只辣椒、一张废纸……都可能使孩子迷恋不已。他们会用自己的理解表达自己的想法,而在这其中往往蕴涵着不少有价值的问题。在以上的案例中,当孩子对飘落的树叶产生兴趣,这其实都是幼儿探索的萌芽。  
1、此时,教师便应成为孩子的支持者,鼓励他们运用多种途径方法去探索。当孩子们对草地上的树叶产生了浓厚的兴趣时,教师便成了他们的支持者,鼓励他们去尽情寻找喜欢的树叶,使幼儿发现了许多小树叶的秘密。  
2、要针对幼儿好奇、好动的特点,有目的的安排各种活动,注重观察幼儿活动的过程在其需要的时候适当的给予帮助。  
3、建立的和谐、平等、互动的学习氛围,激发幼儿自己去了解、去发现、去和同伴讨论。   手工材料

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