【第10周】
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区域 |
名 称 |
目 标 |
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智力游戏 |
樱花树 |
要求将长方形的纸剪下做成树干，并把树冠剪下出插在树干上。 |
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音乐游戏 |
小老鼠吃米 |
培养幼儿的音乐感受力和同伴间的协调能力。 |
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专用室活动 |
科学发现室 |
1、是幼儿了解水的性质对物体沉浮的影响。
2、培养幼儿对科学活动的兴趣。 |
【第11周】
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区域 |
名 称 |
目 标 |
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智力游戏 |
花瓶 |
要求先剪下长方形的纸，然后沿虚线往后折，再沿斜线剪。 |
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音乐游戏 |
袋鼠 |
培养幼儿的节奏感和协调能力。 |
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专用室活动 |
娃娃天地 |
1、有意识地创设环境，让幼儿在相互模仿中体验游戏的快乐。
2、在多次感受的基础上，要求幼儿学会角色对话。 |
【第12周】
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区域 |
名 称 |
目 标 |
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智力游戏 |
鸡宝宝 |
学习剪对折后的鸡宝宝外形，并贴上翅膀。 |
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音乐游戏 |
一、二、三 |
培养幼儿音乐反应能力。 |
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专用室活动 |
小小工作坊 |
1、学习制作各种卡片，培养幼儿的动手能力。
2、培养幼儿参与活动的兴趣。 |
【第13周】
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区 域 |
名 称 |
目 标 |
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智力游戏 |
公共汽车 |
学习剪下公共汽车的外形，并沿车子中间的虚线对折。 |
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音乐游戏 |
小兔乖乖 |
能听音乐做相应动作，培养注意力、听辩力。 |
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专用室活动 |
科学发现室 |
1、使幼儿初步知道静电作用的道理。
2、培养孩子的动手能力及对科学活动的兴趣 |
【第14周】
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区域 |
名 称 |
目 标 |
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智力游戏 |
小馋猫 |
学习剪下小猫的外形并对折，把小猫的嘴巴剪开后将长纸条从反面穿过小猫的嘴。 |
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音乐游戏 |
看朋友 |
培养幼儿与同伴交往的能力。 |
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专用室活动 |
娃娃天地 |
通过让幼儿模仿成人的劳动，使孩子体验成人劳动的快乐，并培养孩子的想象力、创造力。 |
【第15周】
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区 域 |
名 称 |
目 标 |
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智力游戏 |
小刺猬 |
要求幼儿剪下小刺猬，并沿虚线将橘黄色的三角形往后折，拉拢粘合。 |
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音乐游戏 |
听音乐摘果子 |
能听出音名do、mi、sol三个音。 |
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专用室活动 |
小小工作坊 |
1、鼓励幼儿大胆尝试，自由组合。
2、培养幼儿的制作能力。 |
【第16周】
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区域 |
名 称 |
目 标 |
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智力游戏 |
扇子 |
学习做扇面、扇柄，并把它们粘贴成扇子。 |
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音乐游戏 |
去游玩 |
培养音乐的感受力和与同伴的交往能力。 |
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专用室活动 |
科学发现室 |
1、使幼儿了解磁铁的性质。
2、培养幼儿对科学活动的兴趣，激发其求知欲。 |
【第17周】
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区 域 |
名 称 |
目 标 |
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智力游戏 |
花灯 |
分别剪出五盏花灯的外形，并在花灯上粘上穗。 |
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音乐游戏 |
敲门 |
学会四分音符为一拍的节奏。 |
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专用室活动 |
娃娃天地 |
1、让幼儿模仿人与人之间的交往，发展孩子的语言表达能力。
2、在游戏中朋友孩子使用礼貌语言的好习惯。 |
【第18周】
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区 域 |
名 称 |
目 标 |
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智科研游戏 |
花裙子 |
学习剪下长方形的纸后来回地折叠在一起，并把折的纸贴在相应的格子上。 |
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音乐游戏 |
公鸡 |
培养幼儿的音乐感受力和同伴间的协调能力 。 |
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专用室活动 |
小小工作坊 |
引导幼儿使用多种材料、运用各种编结技能进行装饰和添画，并打扮活动室。 |
【第19周】
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区 域 |
名 称 |
目 标 |
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智力游戏 |
葫芦娃 |
要求剪下七只可爱的葫芦娃，并将葫芦娃头顶上的绿色部分往后折形成一个环。然后用绿色的绳子把七个葫芦娃穿起来。 |
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音乐游戏 |
小蝈蝈 |
培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。 |
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专用室活动 |
科学发现室 |
1、向幼儿介绍科学发现室的器具，引导幼儿在观察的基础上实践操作。
2、培养幼儿认真、细致的操作习惯。 |
手工材料
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