数学区：瓶盖分类

价值取向：　　
各种颜色、大小、形状不同的废旧瓶盖和一些颜色、大小、形状标记；可提供给幼儿玩《分类游戏》游戏。引导幼儿根据标记进行分类，或根据分类情况选送标记，也可自己制作标记。同时尊重幼儿不同的学习策略，允许他们用其他方法进行分类活动。　　
材料设计：　　
幼儿课前收集的各种各样的瓶盖若干（其中有红的、黄的、绿的，有大的、小的，有圆形的、齿轮形的）教师制作一些颜色、大小、形状标记、蜡笔、空白纸以及分类小房子图几张，让孩子在小房子图中进行分类操作活动。　　
玩法提示：　　
1、先引导幼儿说说瓶盖的名称、颜色、大小、形状。根据瓶盖的名称和外形特征进行一次分类。
2、待熟悉分类方法后，尝试几次连续分类。
指导要点： 　　
1、教师先示范一种操作方法，引导幼儿找出积木分类后的标记。或根据提供的分类标记进行分类。　　
2、提醒幼儿不受物体的干扰而进行尝试多种分类法。　　
3、鼓励能力强的幼儿自己制作标记。　　 手工材料

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