数学活动：蔬菜市场（按量排序）

活动目标：
1、能按蔬菜的品种分类，把一样的蔬菜放在一起，并为蔬菜配上相应的数字。
2、能按数量的多少进行排序。
3、能叫主动的进行思考，并大胆的提出自己的想法。
活动准备：
经验准备：幼儿以感知过9以内的数量，有分类的经验。
教具：各种蔬菜玩具（青菜、包菜、黄瓜、茄子、西红柿）每种蔬菜分别为5——9.
学具：各种蔬菜卡片幼儿人手一套。
活动过程：
一、整理蔬菜店
1、师：我们班要玩蔬菜市场的游戏，一起来看看，菜市场里有哪些蔬菜？教师分别出是多种蔬菜，师幼共同观察说说每种蔬菜的名称。
2、师：这么多蔬菜放在一起，顾客来买菜都看不清楚，怎样才能让顾客一下子就看到自己想买的才有多少呢？引导幼儿积极思考，提议把蔬菜分一分，一样的蔬菜放在一起，分完以后配上相应的数字卡片。
二：幼儿操作
1、整理蔬菜市场，幼儿现将多种蔬菜分类，然后配上相应的数字卡片，在引导幼儿按蔬菜的数量多少进行排队。
三：活动评价
1、展示个别幼儿整理的蔬菜市场，引导大家检查其分类与匹配的数字是否正确，然后观察是否俺从小到大的顺序排列的。
2、鼓励幼儿按从小到大的顺序检查自己的操作材料。  手工材料

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