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大班绘本阅读:月亮生日快乐

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

教学目标:  
1、培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力。  
2、借助绘本阅读,在观察、想象、表演中,让幼儿享受阅读的情趣。  
3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。  
教学设计:  
一、激趣导入  
课件出示:蛋糕——配生日歌  
小朋友们,当你看到这漂亮的蛋糕,听到这熟悉的生日歌时,你想起了什么?  
今天老师为你们带来了一本有趣的图画书,讲的就是关于生日的有趣故事,到底是谁要过生日呢?  
二、观察封面  
出示书的封面  
(1)    瞪大你的大眼睛仔细看书的封面,你看到了什么?  
(2)a、介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。  
c、看了这个漂亮的封面,你最想知道什么?  
让我们现在打开书,一起去瞧瞧吧!  
三、听故事,随机设疑  
1、出示蓝色的画面(环衬)  
小朋友,看到这个画面,你想到了什么?  
那这个故事里,这又表示什么呢?  
2、出示四幅月亮上升。  
看这四幅图,你从中发现了什么?  
你们的眼睛真亮,观察真仔细。在这个宁静的夜晚,月亮慢慢地升起来了,我们的故事也从这里开始了。  
3、开始分享故事  
(1)师讲故事   
讲到……小熊想:也许我离得太远了,月亮听不到。  
这一下小熊会到什么地方和月亮说话呢?  
(2)谁猜得对呢?继续往下听。  
师讲:……爬到高山上  
此时此刻,小熊会对月亮说些什么?  
(3)那故事中小熊会怎样说?  
师讲……“再见了,”月亮说。  
听了这一段故事,你有什么发现吗?引出“回声”  
师生表演小熊和月亮的对话。  
(4)这下小熊去干什么了?  
师讲到:……全部倒了出来。  
帽子是买到了,那小熊该怎样给月亮戴上呢?  
(5)那故事中的小熊是怎样做的?  
那小熊这个办法行吗?月亮能戴上吗?让我们和小熊一起在树下静静地等吧!  
师讲(配合画面)……“戴起来刚刚好耶!”  
幼儿观察:你看,现在这只小熊和前面的小熊一样吗?  
想不想和小熊一起高声欢呼?  
(6)这下,小熊安心回去睡觉了,师讲……在后面跑着、追着、跑着、追着……  
请仔细观察这只小熊,你发现了什么?(观察神态、动作,想象语言)  
那小熊最后能追到它的帽子吗?  
是呀,一阵风把帽子吹走了,他心里会怎么想呢?  
(7)师接着讲……高山上。  
问:小朋友猜一猜,这次小熊可能会对月亮说什么呢?  
让我们走进故事(师生合作完成小熊和月亮的对话)  
四、拓展延伸  
1、小朋友,故事讲到这里就结束了,好听吗?你知道故事中的主人公是谁?  
谁能简单说一说他们之间发生了一件什么事?  
2、你喜欢这只小熊吗?为什么?  
3、确实这只小熊太让我们喜欢了,虽然故事已经结束,那你们猜一猜小熊以后每年这个时候还会为月亮过生日吗?为什么?  
小结:是的,朋友之间有快乐就要一起分享。   手工材料

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