中班早期阅读:齐柏林飞艇(二)
活动目标:
1、阅读故事后半部分,观察画面,并大胆地用语言进行讲述。
2、理解故事情节的深入开展,体验齐柏林和羊儿们的心理变化。
3、体验齐柏林实现梦想后的喜悦之情,从小树立美好的理想。
活动准备:
投影仪:《齐柏林飞艇》
活动过程:
一、幼儿讨论,引出主题:
齐柏林一次又一次试飞失败之后,它还会继续吗?为什么?
二、集体阅读绘本后半部分
1、14-15页:这是什么时候?(夜晚)你是怎么看出来的?齐柏林飞起来了吗?这次它飞得怎么样?(鼓励幼儿想象齐柏林在空中飞翔的感觉)它是真的飞起来了吗?(鼓励幼儿展开讨论)
2、16-17页:现在是什么时候?(白天)羊群们在干什么?(引导幼儿观察羊群的表情,体验飞翔的喜悦之情)
3、18页:从齐柏林的表情你能看出什么?可以用一个什么样的词来形容一下它的心情?(可根据幼儿年龄层次鼓励幼儿用“失望”、“伤心”、“沮丧”等词来描述)你也有过失望的时候吗?失望的时候你的心情怎样?
4、19页:齐柏林还会做梦吗?为什么?别的羊会对它说什么?(集体讨论)
5、20-21页:羊群们看见了什么?飞船是什么样子的?(鼓励幼儿用语言描述飞船的外貌)
6、22-23页:飞船到来后,羊群在做什么?谁表现得和其他羊不一样?齐柏林看到飞船后在做什么?(观察细节部分,鼓励幼儿学说词语“飞奔”,并理解“飞奔”的涵义)齐柏林为什么要“飞奔”起来呢?(体验梦想就要实现的喜悦之情,请幼儿用一个表情来表达齐柏林此时的心情。)
7、24、25页:齐柏林去了哪里?牧羊人和羊群在干什么?猜猜他们在想什么?
三、表演:牧羊人和羊
猜想故事结尾中牧羊人和羊的对话,进行表演。
提问:你喜欢故事中的齐柏林吗?为什么?你认为齐柏林是一只怎样的小羊?
四、讨论:当齐柏林整天想飞上天的时候,牧羊人和其他的羊群在做什么呢?
五、为什么最终只有齐柏林一个人飞上天了呢?
手工材料
关键词:飞艇
- 中班早期阅读:齐柏林飞艇(一) 2011/06/16
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