0—3岁亲子教育的探索与实践（四）

                                                          依托社区各种资源，作好宣传工作　　
       与镇计生办联系  每学期从镇计生办调出社区内每年儿童的出生日期和父母姓名。对每个村的0-3岁在册儿童进行核对，查实本社区0-3岁儿童人数。　　
       与妇联密切合作  妇联主任负责全村的妇女儿童工作，她们可以了解本村儿童的详细情况和家庭情况，是我们开展亲子教育活动不可或缺的帮手。因此，我们与镇妇联保持紧密的联系，利用召开村妇联主任会的契机，请村妇女主任帮助，将邀请涵发放到每位0-3岁宝宝的家长手中，对家长作动员宣传工作。　　
       教师宣传发动  幼儿园每位教师做义务宣传员，口头宣传、发招生海报、发动班级孩子、左邻右舍发放宣传单，做到又宣传又为家长们达疑解惑。　　
       向领导宣传  利用领导慰问、六一儿童节、教师节、进各村等机会，向镇领导、各村书记、主任作宣传，以达到从上至下共同关注早期教育的目的。　　
       多种形式宣传  我们利用多种手段，做好早期教育知识的宣传工作。例如：求得镇广播站支持，在镇广播站播放我们的资料，对家长进行灌耳式教育；开展园内广播，利用来园、离园时间宣传育儿知识；创办“长幼亲子报”，为0-3岁家长发放；利用亲子园家长见面会时间把本园的活动计划、组织形式以及早期开发的重要性向家长做细致的说明等等。　　 手工材料

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