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0—3岁亲子教育的探索与实践(四)

来源: data.06abc.com 作者: yezi 感谢 yezi 上传 0人参与

                                                          依托社区各种资源,作好宣传工作  
       与镇计生办联系  每学期从镇计生办调出社区内每年儿童的出生日期和父母姓名。对每个村的0-3岁在册儿童进行核对,查实本社区0-3岁儿童人数。  
       与妇联密切合作  妇联主任负责全村的妇女儿童工作,她们可以了解本村儿童的详细情况和家庭情况,是我们开展亲子教育活动不可或缺的帮手。因此,我们与镇妇联保持紧密的联系,利用召开村妇联主任会的契机,请村妇女主任帮助,将邀请涵发放到每位0-3岁宝宝的家长手中,对家长作动员宣传工作。  
       教师宣传发动  幼儿园每位教师做义务宣传员,口头宣传、发招生海报、发动班级孩子、左邻右舍发放宣传单,做到又宣传又为家长们达疑解惑。  
       向领导宣传  利用领导慰问、六一儿童节、教师节、进各村等机会,向镇领导、各村书记、主任作宣传,以达到从上至下共同关注早期教育的目的。  
       多种形式宣传  我们利用多种手段,做好早期教育知识的宣传工作。例如:求得镇广播站支持,在镇广播站播放我们的资料,对家长进行灌耳式教育;开展园内广播,利用来园、离园时间宣传育儿知识;创办“长幼亲子报”,为0-3岁家长发放;利用亲子园家长见面会时间把本园的活动计划、组织形式以及早期开发的重要性向家长做细致的说明等等。   手工材料

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