0—3岁亲子教育的探索与实践（二）

       我们的阳光亲子园采用蒙氏教育理念，引进奥尔夫音乐、感觉统合训练，让宝宝在游戏的同时进行潜移默化的学习，提高各项综合能力，使宝宝的六大能区能同时均衡的发展，并着重于培养宝宝的观察能力、想像能力、动手能力、自理能力、自律能力。在这里，我们有教学经验丰富、具有亲子园教师上岗资格的三十多名早教老师，有各类安全有趣的益智类玩具，有安全、自由、温馨的学习和游戏的环境。亲子园从开办至今受到了社会及家长的肯定。 
       怎样根据不同年龄段孩子的发展特点，选择合适的活动内容，运用恰当的组织方法；怎样根据孩子的个体差异，确定不同的教育目标；怎样让孩子真正在亲子园获得健康全面的发展，我们边实践边思考边探索。　 
       对于如何科学合理地组织亲子活动，我们对亲子园老师提出如下要求： 
       1、内富丰富，形式多样； 
       2、关注兴趣，寻找契机； 
       3、关注差异，因势利导。 
       我们的亲子组给每个年龄段孩子制订了详细的活动内容，亲子园的执教老师在大计划中，提前一周选定活动内容，准备好活动材料。活动　时两位　老师密切配合，做到每个环节都不忽视。我们的亲子老师用一双敏感的眼睛，灵活的沟通能力，有效的引导方式，观察了解孩子兴趣爱好，捕捉契机，调动其积极性和主动性。亲子园丰富多彩的活动舒展了孩子们的心灵，增强了孩子们的自信心，唤醒了父母的童心和责任心，减弱了家长望子成龙成凤的焦虑情绪，提升了家长的科学育儿能力，增进了亲子间的相互吸引力。　　 
       我们通过每周一次的亲子班集体教学活动、游戏活动，创设多种亲子交往的机会，传播早教理念、培养亲子感情，帮助家长树立正确的教育观念，从而有效促进孩子身心健康和谐发展，全面提高孩子的综合素质。　　 手工材料

本文来源：来自用户上传，如涉及原文作者版权请留言本站，本站将及时处理