小班故事游戏：三只羊

教材分析：　　
小班幼儿年龄在5岁左右，他们处于典型的游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。我也想通过此活动，让幼儿体验故事游戏的乐趣，给幼儿提供说话的机会。本班孩子很喜欢听故事，表演故事，复述故事，因此，我就借助这故事，并且运用不同的角色对话，让孩子在会讲故事的基础上，享受表演故事的乐趣。为了让小朋友深刻地理解这个故事，并乐于学说故事对话，第二教时活动重点放在回忆故事内容的基础上，逐步掌握故事中的角色对话。　　
通过表演故事《三只羊》，让幼儿初步知道团结起来力量大的道理，在平时日常生活或在玩游戏当中积极参与表演故事，体验表演故事的快乐。　　
活动目标：　　
1、在回忆故事内容的基础上，逐步掌握故事中的角色对话。　　
2、在老师的引导下，有参与表演故事的兴趣，体验表演故事的快乐。　　
活动准备：　　
三只羊(大羊、中羊、小羊)的胸饰若干,大灰狼胸饰若干。　　
活动过程：　　
一、回忆故事主要内容。　　
师出示小羊头饰,激发幼儿说出故事的名字及主要内容。　　
1、师:宝宝，这是谁?我们在哪个故事里见过它?　　
2、里面还有谁?发生了一件什么事?　　
师小结:三只羊上山去吃草,碰到了大灰狼,小羊用头撞,中羊和大羊一起用角顶,一起把大灰狼撞下悬崖摔死了。　　
二、掌握故事中的角色对话。　　
1、宝宝们，我们一起来把这个故事讲给大家听听，想想大灰狼和三只小羊说了什么话？　　
2、师幼一同完整讲述一遍故事,复述故事中的角色对话。提问　　
 (1)小羊是怎么跑的?大灰狼怎么问?小羊是怎么回答的?　　
   (引导幼儿做出小羊“的笃的笃”跑的动作,并模仿大灰狼的声音和动作)　　
 (2)中羊是怎么跑的？大灰狼怎么问？中羊又是怎么回答的？　　
（引导幼儿做出中羊“踢托踢托”跑的动作）　　
 (3)小羊和中羊把刚才发生的事告诉了大羊，大羊怎么说?　　
    (模仿小羊中羊害怕的样子)　　
 (4)三只羊一起上山,大灰狼怎么问?　　
(5)与大灰狼打斗,小羊怎么做?中羊和大羊怎么做?最后结果怎么样了?　　
三、表演故事，体验表演故事的快乐。　　
1、老师做大灰狼，幼儿做山羊表演。　　
宝宝，接下来赵老师做大灰狼，你们当故事里的小羊、中羊、大羊，我们一起把故事演一遍,宝宝想好了，你演的三只羊应该是怎样的?　　
(引导幼儿从声音和动作两方面进行考虑：小羊、中羊看到大灰狼很害怕，声音轻轻的，吓得身体在发抖这样子要演出来。) 　　
2、幼儿上来扮演大灰狼，师参与三只羊的表演。　　
师:那个宝宝来演大灰狼？躲到山洞里，说话声音粗粗的、瞪着双眼、张开爪子，一副恶狠狠的样子。　　
（鼓励幼儿大胆用语言进行表达,并能做出相应的动作来.）　　
3、分组进行表演，师巡回指导。　　
老师帮你们准备了大灰狼、三只羊的胸饰，宝宝自己去选择，你想当谁？一组四个宝宝，要有大灰狼、小羊、中羊和大羊。　　
那一组宝宝上来表演给客人老师看看。　　
宝宝，今天表演的真不错，让我们回家后表演给爸爸妈妈看看，好吗？　　
　 　
附：故事《三只羊》
在一座山脚下，有三只羊。一只是小羊，一只是中羊，还有一只是大羊。它们上山去吃青草。　　
山上有一个山洞，洞里躲着一只大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它“的笃、的笃”地走上山，大灰狼听见了小羊的脚步声，就在山洞里问：“谁呀？”小羊说：“我是小羊。”大灰狼问：“你来干什么？”小羊说：“我上山来吃草。”大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你！”小羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。　　
中羊也上去吃草，它“踢托、踢托”地走上山，大灰狼听见了中羊的脚步声，就问：“谁呀？”中羊说：“我是中羊。大灰狼问：“你来干什么？”中羊说：“我上山来吃草。”大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你！”中羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。　　
小羊、中羊把刚才发生的事告诉了大羊。大羊说：“别害怕。我们一起想办法对付它。”三只羊想出了什么好办法呢？　　
大羊带着中羊和小羊一起上山吃青草，大灰狼发现了，恶狠狠地说：“我要吃掉你们！”说完，从洞里蹿出来，向三只羊扑去。三只羊一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶，它们一起把大灰狼撞倒，大灰狼滚下山摔死了。　　
三只羊高高兴兴地在山上吃青草。　　 手工材料

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