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播种习惯  收获成长

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 0人参与

    在日常生活中,我们经常听说某某家孩子4岁能说英语、某某家孩子5岁识字过千、某某家孩子7岁钢琴通过十级等等,但也经常听同事、朋友们谈论自家的孩子是“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小瞒牛”、“小马虎”、“小磨蹭”等。我就想,如果把一个人培养成所谓的音乐家、书法家等人才,但却性格怪癖、行事霸道、不会为人处世,那又有什么意义呢?所以我认为,教育孩子还是应该从教他们如何做人开始,也就是培养他们良好的行为习惯。
   “少年共天性,习惯成自然。” 著名的教育学家叶圣陶就认为,人要是各种好习惯都养成了,我们的教育目的就达到了。我国教育学家陈鹤琴先生也说过:“人类的动作十分之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的;所以幼年时代应当特别注重习惯的养成。但是习惯不是一律的,有好有坏,习惯养得好,终身受其福,习惯养得不好,则终身受其害。”所以应更注重于可持续孩子一辈子发展的良好习惯的培养。而习惯的内容又是十分广泛的,如文明礼貌习惯、学习习惯、生活习惯、道德品行习惯等。
一、培养习惯应以身作则
    在培养孩子各种好习惯得过程中,家庭教育的影响是至关重要的。俗话说:“父母是孩子的第一任老师。”在孩子成长的初期,模仿能力是非常强的,他们会经常模仿成年人的一举一动,不管是好的或坏的,当然也包括各种习惯,所以我们在要求孩子养成良好习惯的同时,自己也必须以身作则、言传身教,给孩子们以好的榜样。比如,在和女儿一起吃饭时,我总是坚持不看电视、书报;在陪女儿画画时,自己也从不做其他事情,以培养女儿做事专注的习惯。当女儿撒谎时,除了对她进行教育外,还给她讲“狼来了”的故事,让她知道撒谎有什么坏处,做错了事情只要努力改正就是个好孩子,自己也尽量做到不管大事小事都不欺骗女儿,让孩子充分相信自己,觉得父母的话是可信的,从而不管遇到什么事都可以和父母商量,孩子和父母的心贴得更近,孩子和父母之间的关系也越来越融洽,越来越和谐!
二、培养习惯应讲究方法
    培养习惯其实也就是养成教育,是一项复杂而又十分具体的工作。培养孩子任何一种良好的行为习惯都需要做长期的、细致的工作,单凭热心和干劲是不行的。有些父母虽然在这方面也付出了不少精力,但收效甚微,有时还容易造成孩子的逆反心理。所以在培养孩子各种好习惯得过程中,应注意讲究方法,要调动孩子的积极性和主动性。比如,可以在训练中增加一定的游戏性,在做游戏或讲故事的过程中培养孩子的各种习惯,而不是简单的说教,这样不仅使孩子养成了好习惯,也培养了他们在各方面的能力。记得在入园前教女儿识别颜色,我就跟女儿说:“子涵,我们今天去外面郊游,好吗?”女儿一听,特别高兴,连说:“好的,好的!”于是我们一家人手牵着手去玩了。在公园的小路上,女儿一蹦一跳,开心极了。看着女儿兴致这么高,我就指着路边的小花问:“子涵,你知道这花是什么颜色吗?”女儿马上说:“妈妈,快告诉我这花是什么颜色呀!”我就慢慢地教她,这种花是什么颜色,那种花是什么颜色,花叶又是什么颜色,这样用不了多长时间,孩子就全记住了,而且特别愿意学,因为她觉得学习是一件既快乐又有意思的事情,久而久之就养成了爱看书、爱学习的习惯。
三、培养习惯应持之以恒
     孩子年龄小,自制力不强。一种好的行为,他可能今天做到了,但过几天又忘记了,而我们必须要有耐心,对他们进行反复教育,需要长期抓,持之以恒,直到养成习惯为止。记得有一段时间女儿到了乡下她奶奶家,动不动就把垃圾随地乱扔,我让她捡起来她也不捡。我就说:“子涵,爸爸知道你是个爱卫生的小朋友,是最棒的,对不对?爸爸知道你会捡起的。”话音刚落,女儿就把垃圾捡了起来,我随即应了一声:“真棒!”在这样反复的训练之下,女儿终于慢慢养成了不乱丢垃圾的习惯。
    我相信,只要孩子们养成了各种良好的行为习惯,就一定会收获与众不同的精彩人生。(天鹤幼儿园小(三)班   郑子涵家长) 手工材料

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