今天怎样当教师

     在教育改革大背景下的今天，给教师带来了严峻的挑战，同时也为教师提供了发展的机遇。如何能顺应时代的需要，做一名合格的幼儿教师呢？我觉得一名好教师应该要有活跃的思维、敏锐的视角，善于总结、善于反思，俯下身去聆听童声，感受童真，与幼儿共同成长。
     其一：和往常一样，幼儿午睡起床后，我帮扎辫子的小朋友一个个梳头，轮到陆雪忆时，我给她梳了一个自以为很漂亮的羊角辫，她摸了摸自己的头，有跑到镜子前照了照，坐回了自己的座位，我问她：“漂亮吗？”她说了声：“漂亮。”，声音很小。人们常说“眼睛是心灵的窗户”，看着她眼中的一丝不快，我察觉到“漂亮”不是孩子的心里话，于是，我俯下身，亲切地对她说：“羊角辫是不是不太好看，老师给你换一种更好看的，好吗？”她忽闪着一双大眼睛，愣愣地望着我，我冲她笑了笑，她发现我没有一点不高兴的意思，就大声地说：“我不喜欢羊角辫，像个小尾巴似的翘着，一点也不好看。”孩子终于说出她的真实想法，我拿起梳子，重新给她扎了一个很平常的小辫儿，她满意地笑了。
     随着孩子年龄的增长，他们逐渐学会了掩饰自己的情绪，作为老师，我们应该在尊重孩子的基础上，用爱心、诚心去关爱他们的心理感受，愿意听他们表露自己的想法，孩子们才会喜欢你，才会为你敞开心扉。
     其二：初夏，天气已经很炎热了，早锻炼后，孩子们满头大汗回到教室，大家迫不及待地取茶杯喝水，我捧着孩子们的衣服回到教室，也按捺不住口渴，马上拿茶杯，进入盥洗室，看到孩子们都有序地排着队伍喝水，我也顺便围上，先倒了点热水洗洗杯子，正当我刚倒好水，不知是谁冒出一句话：“老师，你怎么先开热水呢？”我没理解孩子的意思，爽快地答了一句：“茶杯应用热水消毒一下呀！”我边说边又倒了点冷水，当我按下饮水机开关时，只听见孙成睿小朋友说：“老师，你怎么不排队？”霎时，周围的小朋友也开始议论起来。我刹那间意识到，我犯了错误。是啊，平时，作为老师的我时常教育孩子们：喝水、洗手，人多的时候要排队，一个挨一个，不争不抢。然而今天，我却利用老师的特权违反了。在孩子们一针见血的批评和指责下，我虚心接受他们正确的意见，表示有错就改，走到队伍最后，排队饮水。
     作为老师，做任何事情都会给孩子们留下深刻的印象，我们对待工作和生活的方式，将直接影响着孩子，哪怕是点点滴滴的小事。老师应该时时、处处以身作则，为孩子树立一个好的榜样。
     其三：　大型活动器械一直是孩子们的最爱，有一天下午体育活动，我带着小朋友奔向他们的乐园，玩了大约十分钟，我看见旁边操场上有几个小脑袋挤在一起，不知在看些什么？我走过去一看，原来他们在玩几只蚂蚁，有的用小棍去拨弄；有的一边用手指去捉，一边招呼同伴；“快来看呀！”还有的将蚂蚁放到道板砖的缝隙中，说是让它们走迷宫。我说：“蚂蚁有什么好玩的？地上脏兮兮的，你们想想，是玩具好玩，还是蚂蚁好玩？”尽管这样，孩子们仍然对它兴致不减，不断有人跑过去看。为什么孩子们这么感兴趣呢？带着这个问题，我来到孩子们中间。孩子们拉着我七嘴八舌地说：“老师，它是怎样吃饭的？”“老师，蚂蚁有几条腿？”“老师，蚂蚁的爸爸、妈妈在什么地方呀？”……听着孩子们一个接一个的问题，我也仔细地看起来。后来，我组织了一系列科学活动，准备了挂图等资料，详尽地讲解了关于昆虫的知识，孩子们神情专注，非常投入。
      幼儿对周围事物充满好奇，他们有太多太多的问题要弄个明白。他们从不以成人的眼光来看待世界。我们要尊重幼儿，平等地对待他们，允许他们观察，鼓励他们去发现，要让孩子在主动探索中学到知识，切忌以教师为中心，让幼儿无条件地服从。 
      新世纪的教师重任在肩，让我们确立新的教育观念，努力转变角色，学习掌握新的教育要求和专业技能，关注发展中的孩子，做一名合格的幼儿教师。 手工材料

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