大班生活动手区活动：梳子穿“新衣”

价值取向：
愿意进行梳子的区域活动，喜欢小梳子，用小梳子帮助同伴、老师梳梳头，感受梳子的功能。会选用彩色毛线沿着梳子的齿轮有规律地一前一后进行绕线活动，培养细心、坚持到底的良好个性。学会正确地打结方法，提高动手能力。
材料设计：
1、各类不同形状、大小、材质的梳子若干把。
2、各色细毛线若干。
玩法提示：
1、用一把自己喜欢的小梳子给同伴、老师梳梳头，体验梳子活动的乐趣。
2、选用一种自己喜欢的彩色细毛线，在梳子齿轮的一端打上一个小结。
3、把毛线沿着梳子的齿轮一个一个、一前一后地进行绕线活动。
指导要点：
1、平时多用梳子为幼儿梳梳头，帮助幼儿对梳子产生感情。
2、教会幼儿打结的方法，可以先用小段的毛线进行练习活动。
3、鼓励幼儿要认真地完成一件事情，要不怕困难、不怕时间长，知道“坚持到底”就是胜利，培养幼儿的韧性。 手工材料

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