大班美工区活动:神奇的迷宫

价值取向： 
幼儿在日常生活中非常喜欢玩迷宫，通过让幼儿自己独立设计、制作小迷宫，可以帮助幼儿更好地感受迷宫的神奇，并找到不同迷宫的相同之处，提高幼儿的动手设计能力。通过幼儿的拼拼、摆摆，可以不断发展幼儿思维的灵活性，增强幼儿的自信心。 
材料设计： 
1、在即时贴正面贴上双面胶，将之粘贴在硬卡纸上，把反面的白纸撕掉，即可成为反复利用的操作板。剪刀若干把。 
2、可以反复利用的操作材料，如毛根、钮扣、瓶盖、吸管、火柴棒、硬币、塑封好的动物图片、数字、箭头等。 
玩法提示： 
让幼儿在已有经验的基础上，利用老师提供的多种操作材料进行独立的迷宫设计，可以尝试摆出多种不同玩法的迷宫图。在完成的基础上，让幼儿先自己玩一玩，体验成功的喜悦。如果不成功，可以让幼儿重新设计，直到成功为止。 
指导要点： 
1、引导幼儿先找到每个迷宫的相同之点：即都有进口和出口；都有一条或多条通道；都有自己的玩法。再引导幼儿找到迷宫的不同之处：如有的是数字迷宫，有的是故事迷宫，还有的是陷阱或障碍迷宫等。 
2、鼓励幼儿根据自己的需要，选择不同的材料进行迷宫设计。对能力弱的幼儿，可以参照书中的迷宫进行拼摆；对能力强的幼儿，要鼓励其多设计几种不同玩法的迷宫。 
3、活动结束，可将幼儿设计的迷宫放在平时常玩的地方，如窗台上，让其他幼儿也玩一玩。  手工材料

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