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幼儿园随笔:寻找校园里的五彩宝贝

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 0人参与

       “老师,今天我穿了一件红颜色的衣服。”
       “老师,你的鞋子中间是蓝色的。边上是白色的”
       老师,今天早上我看见我家里的花开了,是黄色的。”
       ……
       是啊,孩子们对颜色是那么敏感。儿童的世界更是五彩斑斓,就象红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱,更给他们提供了广阔的想象空间——红彤彤的太阳、蔚蓝色的天空……何不带孩子到校园中去找一找?在这秋景迷人的季节里,孩子们能够运用自己的感觉发现秋天是多姿多彩的,让他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里,玩玩色彩游戏,做做色彩球、彩色花……在这些有趣的活动中,儿童将建构着自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。
       于是我们带孩子来到了校园里。一个新的主题:“我眼里的彩色世界”就这样在“寻找校园里五彩宝贝“这个活动中生成了。很快,孩子们唧唧喳喳说起来:
       幼儿1:“老师,我找到了,天空是蓝色的。还有白云,那个象马,真漂亮!”
       老师:“你的眼睛好亮哦!”
       幼儿2:“老师,我也找到了,花坛里的菊花开了,有红色的、也有黄色的。很香的。”
       老师:“你也好棒!来,和花儿照个像。以后你们就是好朋友啦,你可要爱护和照顾好它哦!”
       幼儿3:“老师,我们的红旗是红色的,中间的星星是黄色的,有一颗大的大星星,四颗小星星。”
       老师向他竖起了大拇指:“是啊,你的小眼睛好亮哦!那是我们的国旗,叫五星红旗。”
       幼儿4:“老师,小熊猫垃圾桶的小熊的脸是白色的,边上是黑色的。”
       老师:“你观察得真仔细,老师真为你高兴!”
       幼儿5:“老师,这里的自行车和摩托车都是五颜六色的。”
       老师:“你好棒!说得话真好听。已经会用‘五颜六色’这个词了。”
       幼儿6:“老师,操场上有红颜色的,也有绿颜色的草地。”幼儿指着红色的塑胶跑道说。
       老师:“对啊,红颜色的地方是叫‘塑胶跑道’,是我们跑步的地方。”
       ………………
       孩子们争论着、寻找着,欢笑着、和周围的事物互动着:他们时而仰望天空、遥望那天空的广阔;时而驻足花坛前,细闻那沁人心脾的花香,时而趴在地上,认真寻觅着他们眼里的五彩宝贝,生怕漏了一个。总之,个个脸上洋溢着喜悦和满足。红彤彤的太阳把他们的小脸照得更加红彤彤。好可爱哦!
       感悟:苏霍姆林斯基说过,蓝天下是孩子们最好的校园,自然界是孩子们最好的课堂,在那里,孩子们的思绪会飞上广阔的蓝天,一个个美妙的童话会从他们的小脑袋里诞生,在那里,孩子个个都是音乐家、画家。 是啊,我们应该让孩子们充分体验到走进大自然,大胆发现、大胆创造的乐趣,同时也让他们懂得怎样保护自己和爱护别人。我们应该还给孩子们享受快乐的一片自由天地。
       自然世界蕴涵着无穷的教育魅力!孩子门,拥抱自然吧! 让我们一起进入《我眼里彩色世界》,一起去发现、一起去想象吧!让我们的思想在自然界中驰骋,大胆地去想象、去发现、去探索…………。快乐属于我们,成功属于我们!  手工材料

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