幼儿园随笔：寻找校园里的五彩宝贝

       “老师，今天我穿了一件红颜色的衣服。”
       “老师，你的鞋子中间是蓝色的。边上是白色的”
       老师，今天早上我看见我家里的花开了，是黄色的。”
       ……
       是啊，孩子们对颜色是那么敏感。儿童的世界更是五彩斑斓，就象红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱，更给他们提供了广阔的想象空间——红彤彤的太阳、蔚蓝色的天空……何不带孩子到校园中去找一找？在这秋景迷人的季节里，孩子们能够运用自己的感觉发现秋天是多姿多彩的，让他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里，玩玩色彩游戏，做做色彩球、彩色花……在这些有趣的活动中，儿童将建构着自己的语言、空间、数理、交际等各项智能。
       于是我们带孩子来到了校园里。一个新的主题：“我眼里的彩色世界”就这样在“寻找校园里五彩宝贝“这个活动中生成了。很快，孩子们唧唧喳喳说起来：
       幼儿1：“老师，我找到了，天空是蓝色的。还有白云，那个象马，真漂亮！”
       老师：“你的眼睛好亮哦！”
       幼儿2：“老师，我也找到了，花坛里的菊花开了，有红色的、也有黄色的。很香的。”
       老师：“你也好棒！来，和花儿照个像。以后你们就是好朋友啦，你可要爱护和照顾好它哦！”
       幼儿3：“老师，我们的红旗是红色的，中间的星星是黄色的，有一颗大的大星星，四颗小星星。”
       老师向他竖起了大拇指：“是啊，你的小眼睛好亮哦！那是我们的国旗，叫五星红旗。”
       幼儿4：“老师，小熊猫垃圾桶的小熊的脸是白色的，边上是黑色的。”
       老师：“你观察得真仔细，老师真为你高兴！”
       幼儿5：“老师，这里的自行车和摩托车都是五颜六色的。”
       老师：“你好棒！说得话真好听。已经会用‘五颜六色’这个词了。”
       幼儿6：“老师，操场上有红颜色的，也有绿颜色的草地。”幼儿指着红色的塑胶跑道说。
       老师：“对啊，红颜色的地方是叫‘塑胶跑道’，是我们跑步的地方。”
       ………………
       孩子们争论着、寻找着，欢笑着、和周围的事物互动着：他们时而仰望天空、遥望那天空的广阔；时而驻足花坛前，细闻那沁人心脾的花香，时而趴在地上，认真寻觅着他们眼里的五彩宝贝，生怕漏了一个。总之，个个脸上洋溢着喜悦和满足。红彤彤的太阳把他们的小脸照得更加红彤彤。好可爱哦！
       感悟：苏霍姆林斯基说过，蓝天下是孩子们最好的校园，自然界是孩子们最好的课堂，在那里，孩子们的思绪会飞上广阔的蓝天，一个个美妙的童话会从他们的小脑袋里诞生，在那里，孩子个个都是音乐家、画家。 是啊，我们应该让孩子们充分体验到走进大自然，大胆发现、大胆创造的乐趣，同时也让他们懂得怎样保护自己和爱护别人。我们应该还给孩子们享受快乐的一片自由天地。
       自然世界蕴涵着无穷的教育魅力！孩子门，拥抱自然吧！ 让我们一起进入《我眼里彩色世界》，一起去发现、一起去想象吧！让我们的思想在自然界中驰骋，大胆地去想象、去发现、去探索…………。快乐属于我们，成功属于我们！  手工材料

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