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孩子需要"红苹果"

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

      记得那天一大早,刚进教室超超小朋友就兴奋地跑到我身边,和我打完招呼边迫不及待地告诉我说,因为前一天我奖给了他一个大苹果,所以他爸爸妈妈开车带他到张家港去玩了,还去吃了肯德基。看着他满脸兴奋的表情,听着他手舞足蹈的一番描述,我很震动,一时之间感触颇多。超超是一个调皮好动、生活自理能力差、一些行为习惯不怎么好的孩子:区域活动结束不会整理活动材料的是他,听到集合音乐无动于衷的是他;睡觉不会脱衣服的是他;用餐时桌子、脸上、身上都是“米粒尾巴”的是他;经常争抢玩具的是他。。。。。。常常惹得我们哭笑不得。当然“红苹果”也常常和他无缘。那天是因为他在做“逻辑狗”时做对了题目,所以我便顺手奖了他一个“红苹果”。没想到 “红苹果”给他带来了那么大的开心与喜悦。看来“红苹果”对于孩子来说是喜悦、是自信、是骄傲!孩子是多么需要“红苹果”的鼓励!
     我开始了解超超,我从和他们家人的谈话中了解到他是早产儿,头几个月是在温室里长大的,后来一直由奶奶带大,非常疼爱。至今吃饭还是奶奶喂的。自理能力特别差。
     了解到这些情况之后,我一方面和他的妈妈、奶奶沟通思想。共同帮助他提高自理能力。一方面也在反思着自己的教育方式和方法。虽然他有时确实调皮过分了一点,但细细想来,他也确实有他自己的闪光之处啊,他上课有时很爱动脑筋,见识很广,经常会说出一些与别人不一样的想法。我想如果我用赏识的眼光看待他,让他充分发挥他的优点和长处,培养他的自信心,让他感觉到老师很关注他,很爱他,慢慢地我想他会改掉他那些不良习惯的。
     于是,我首先开始在生活上关心他,指甲长了,我边帮他剪边和他聊天,让他感觉到老师就像妈妈一样会关心他,爱护他。一天,他买了双新鞋,一早他就对我说了,说这双鞋有点难穿,不过他已经在家里练习穿鞋了。已经有点会穿了。我当然夸奖了他。午睡时,我看他迟迟不肯上床,我看出了他的心思:“超超,你是不是怕起床后不会穿鞋呀?”他点点头。于是我微笑地看着他,温和地对他说:“没关系,老师不是经常告诉你们,如果你们遇到困难的话,首先要试一试自己动脑筋解决问题,如果试过之后还是不行的话就可以找老师或者其他小朋友帮助,不过请人家帮助的时候一定要有礼貌,要说‘请’字。你睡吧,你能行的。”他这才好象放心似地点了点头。起床后,我看见他在坐在床上试穿了好一会儿,还是穿不上,我对他笑了笑说:“我能帮助你吗?”他看着我有点难为情地说:“老师,请你帮我穿鞋子。”我边帮他穿鞋边对他说:“我们的超超长大了,懂礼貌了!老师真开心!不过如果你以后多吃点饭,少掉些‘米粒尾巴’的话,你就会更能干的。”他懂事地点了点头。接着我又在全班表扬了他,给他奖了个“红苹果。”看得出,他很自豪!
     近段时间我们班正在开展一个“我来做小老师”的活动,这个活动是源于我在和班上几位孩子的家长聊天中获知,孩子在家非常喜欢学做“老师”,让爸爸妈妈爷爷奶奶做小朋友,而且是像模像样地给他们上课。把我们两位老师的一举一动、一言一行都模仿得惟妙惟肖。于是我们就在想,既然孩子对“老师”这么感兴趣,这么崇拜老师,何不让他们来尝试一下做老师的感觉呢?这不仅可以培养他们的自信心、提高他们的交往能力,对于像超超这样平时比较调皮的孩子一定还会有很大的帮助。
     于是,每天我们在一日活动中提供机会让孩子来做“小老师”,每个孩子我们都给他们同等的机会。我们只是在旁边适时地介入一下以纠正他们的一些言行,比如提醒“小老师”要多说“请”字,老师要注意自己的表情和姿势等等。今天超超来做小老师了,瞧,他端端正正地坐在前面:“请××小朋友坐神气!,现在请小朋友跟我念一首唐诗《七步诗》。。。。。。”这首诗我们并没学过,是妈妈教他的。他摇头晃脑地一句接着一句地念着,孩子们也认真地跟着他整齐地一句一句地读着,他的神情是那么专注,那么自信。俨然是一位“久经沙场”的老师。当时我只有一种感觉:孩子,你真棒!
     不知什么时候,我突然发现自己不再需要像以前一样要时刻去“关注”超超了,他自己的事情会自己做了,饭桌上的“米粒尾巴”少了,听到集合的音乐也能及时整理活动材料了。。。。。。“红苹果”和他已经是好朋友了。记得那天他对我说:“老师,我要把家里的一面大镜子上都贴满大苹果。”虽然我并没问他为什么要把大苹果贴在镜子上,但我知道他已经不是以前那个超超了,我真为他的改变而感到高兴与骄傲。超超,加油哦!你真的很棒!
     看来,孩子需要我们适时地给他们戴戴“高帽子”,需要“红苹果”的鼓励。我们要学会倾听孩子的心声、学会理解孩子,关注孩子的寻常时刻。我们的一双慧眼要善于发现孩子的优点与长处,及时地给予欣赏与赞美。相信我们的每一个鼓励和赏识都是无穷的动力源泉。同时多给孩子创造获得自信心的机会,成为孩子的支持者。让他们在“我是好孩子”的心态下觉醒,让他们在“我很棒”的心态下生活、学习。那么,他们每一位都会成为优秀的世界公民和永远的中国人! 手工材料

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