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幼儿园小班科学教案:圆圆的世界

来源: data.06abc.com 作者: bolan 感谢 bolan 上传 0人参与

活动目标:  
1、认知目标:寻找、观察生活中的圆形物体,并认识圆形。  
2、技能目标:能够用线条和色彩表现圆形物体,并添加有趣的细节,加上丰富的想象。  
3、情感目标:培养学生热爱生活、观察生活、创造生活的美好愿望。  
活动重点:通过让幼儿寻找和表现圆形物体,培养他们的观察力和表现能力。  
活动难点:在圆形的基础上,鼓励幼儿大胆的想象,表现出有趣的细节。  
活动准备:  
1、泡泡玩具、头饰圈、图片、范画。  
2、各种绘画工具、剪刀。  
活动过程:  
一、 游戏导入  
1、游戏名:泡泡飞啊飞。  
(1)、吹泡泡。  
请一名幼儿吹泡泡,调动情绪,激发学习兴趣。、  
(2)、观察泡泡  
再一次请幼儿吹泡泡,提出观察要求:  
泡泡是什么形状的?  
(3)、画泡泡  
将泡泡用画笔记录下来,比一比谁画的泡泡又大又圆。  
★ 画圆要领:线条光滑,无棱角。  
2、创设情境,点明创作意图。  
播放录音磁带:“小朋友,我们泡泡在天上飞来飞去可自由了,但是我们并不十分快乐,因为我们没有朋友,没有和我们一样圆头圆脑的朋友,。小朋友们,你们能不能帮我们找找朋友呢?”  
了解泡泡不快乐的原因——没有朋友,希望我们为它们找朋友,指明创作目的。  
二、 体验、交流  
1、交流讨论  
泡泡的朋友应该是什么样的?  
2、图片展示  
教师出示不同地方的圆形物体范图:  
我把足球场上圆形的足球介绍给泡泡当朋友。  
我把荷花池里圆形的荷叶介绍给泡泡当朋友。  
我把太空中的星球介绍给泡泡当朋友。  
我把……  
3、小组活动  
你还知道什么圆形的物体,介绍给泡泡当朋友?  
三、创作、表现  
1、教师示范  
(1)、重点表现圆形物体。  
(2)、添加适当的背景。  
(3)、整体调整。  
(4)、剪:沿着泡泡的外轮廓将其剪下来。  
(5)、贴,做成头饰。  
2、幼儿操作,教师巡回指导。   
四、 展示与评价  
小组讨论、评选最漂亮的圆形物体,采用幼儿互评的方法,说说“好在哪里?”“有什么值得你学习的地方?”  
五、 课后拓展  
思考在我们生活中还有什么图形,回家后寻找相关图形的物体,将它们用画笔记录下来。 手工材料

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