幼儿园小班科学教案:圆圆的世界
活动目标:
1、认知目标:寻找、观察生活中的圆形物体,并认识圆形。
2、技能目标:能够用线条和色彩表现圆形物体,并添加有趣的细节,加上丰富的想象。
3、情感目标:培养学生热爱生活、观察生活、创造生活的美好愿望。
活动重点:通过让幼儿寻找和表现圆形物体,培养他们的观察力和表现能力。
活动难点:在圆形的基础上,鼓励幼儿大胆的想象,表现出有趣的细节。
活动准备:
1、泡泡玩具、头饰圈、图片、范画。
2、各种绘画工具、剪刀。
活动过程:
一、 游戏导入
1、游戏名:泡泡飞啊飞。
(1)、吹泡泡。
请一名幼儿吹泡泡,调动情绪,激发学习兴趣。、
(2)、观察泡泡
再一次请幼儿吹泡泡,提出观察要求:
泡泡是什么形状的?
(3)、画泡泡
将泡泡用画笔记录下来,比一比谁画的泡泡又大又圆。
★ 画圆要领:线条光滑,无棱角。
2、创设情境,点明创作意图。
播放录音磁带:“小朋友,我们泡泡在天上飞来飞去可自由了,但是我们并不十分快乐,因为我们没有朋友,没有和我们一样圆头圆脑的朋友,。小朋友们,你们能不能帮我们找找朋友呢?”
了解泡泡不快乐的原因——没有朋友,希望我们为它们找朋友,指明创作目的。
二、 体验、交流
1、交流讨论
泡泡的朋友应该是什么样的?
2、图片展示
教师出示不同地方的圆形物体范图:
我把足球场上圆形的足球介绍给泡泡当朋友。
我把荷花池里圆形的荷叶介绍给泡泡当朋友。
我把太空中的星球介绍给泡泡当朋友。
我把……
3、小组活动
你还知道什么圆形的物体,介绍给泡泡当朋友?
三、创作、表现
1、教师示范
(1)、重点表现圆形物体。
(2)、添加适当的背景。
(3)、整体调整。
(4)、剪:沿着泡泡的外轮廓将其剪下来。
(5)、贴,做成头饰。
2、幼儿操作,教师巡回指导。
四、 展示与评价
小组讨论、评选最漂亮的圆形物体,采用幼儿互评的方法,说说“好在哪里?”“有什么值得你学习的地方?”
五、 课后拓展
思考在我们生活中还有什么图形,回家后寻找相关图形的物体,将它们用画笔记录下来。
手工材料
关键词:圆圆
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