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小班语言活动教案:不见了(早期阅读)

来源: data.06abc.com 作者: feng 感谢 feng 上传 0人参与

活动目标:  
1.观察画面,了解故事内容。  
2.学习一页一页地翻看图书,与老师、同伴大声地边说边表演故事中的内容。  
3.喜欢看书,感受阅读的快乐。  
活动准备:  
绘本人手一份。  
活动过程:  
一、介绍书名,猜测内容。引起读书的兴趣。  
1.师:今天,我们要读一本新书,书名叫《不见了》。(教师用手指书名,带领幼儿指读书名。)  
2.师:咦,什么不见了呢?请小朋友猜一猜。(幼儿自由猜测书中内容)  
3.教师:那到底什么不见了呢?我们一起来看书吧。  
二、阅读图书,引导观察,理解书中内容。  
1.引导幼儿观察书的1-4页  
师:请小朋友翻看第一页,注意哦,要用小手摸着它的耳朵轻轻翻。  
提问:  
(1)看看,图上的架子上挂着什么呀?(请幼儿观察画面,说出画面上有衣服、手套、围巾、雨伞)  
(2)我的帽子不见了,去哪儿了呢?(翻第一页)  
(3)你们找到帽子了吗?(引导幼儿发现帽子做了小鸟的家)  
(4)教师:翻一页,在图上看到了什么?(引导幼儿观察画面上的小物品)  
(5)我的手帕不见了,去哪儿了呢?翻一页  
(6)手帕做了什么呢?(引导幼儿发现手帕做了青蛙小船的彩旗。)  
2.幼儿自由阅读图书后面的内容,教师给予指导。  
师:还有什么不见了呢?请小朋友接着往下看书。  
3.师幼共同讨论阅读图书后面的内容。  
师:你还发现有什么不见了。(幼儿说说自己阅读图书的发现,教师根据情况,打开相应的书页,观察、讲述)  
4.教师和幼儿完整地阅读图书,鼓励幼儿边看书,边跟着说一说,并用小手指相应的画面。  
三、动作表演:游戏“说说做做”  
鼓励幼儿大声地说出故事内容,并用动作来表演。   手工材料

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