大班语言区活动设计：大家来运动（“足”字旁的汉字）

价值取向：
1、帮助幼儿初步认识一些关于“足”字旁的汉字，对汉字的游戏活动感兴趣，继续培养幼儿对中国汉字的敏感性。
2、引导幼儿在看看、说说、动动中体会汉字的运动性。
3、鼓励幼儿仔细观察图片与汉字的切割面，大胆尝试配对活动。
材料设计：
1、幼儿运动的图片以及汉字，它们应该在同一张纸片上，进行塑封。（例如：跑、踢、跳、踩、蹬等等。）
2、将塑封的卡片在图与汉字的交接处进行切割，注意切割的形状可以是多种多样的，以便幼儿可以较快的进行匹配活动。
玩法提示：
1、看看卡上的小朋友在干什么？跟着他们一起做做运动。
2、仔细观察切割面的不同，大胆尝试进行配对活动。
3、寻找“足”字旁的汉字有什么小秘密，进行简单的认读活动。
指导要点：
1、幼儿在配对有困难的时候，教师可以提醒幼儿要仔细观察切割的形状，允许孩子发生错误。
2、引导幼儿在跳跳、跑跑的运动中感知“足”字旁的汉字所蕴含的意思。 手工材料

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