大班生成主题活动《马路上的车》之一：看汽车去

      学校的门口是一条大马路，平时有各种各样的车来来往往。今天，我们将带孩子们到马路边上去看一看各种各样的车，激发幼儿观察车的兴趣。
     刚在马路边上站定，孩子们就兴奋地叫起来，“这是大卡车。”“这是小轿车。”在“这是摩托车。”“这是面包车。”“这是电瓶车。”“这是警车，是警察开的。”孩子们说着开过每一辆车子的名字。这期间也开过了几辆平时不多见的汽车，一辆油罐车开过来的时候，吸引了孩子们们的注意。陈丽晴说：“这辆车后面怎么有一个大大的圆筒？”俞佳成说：“里面装的是什么呀？”还没等她们说完，贡笑凡就抢着说：“我知道，这叫油罐车，是装油的。”一辆平板车开过来，吴昕宇说：“这是一辆卡车。”可陈佳乐马上纠正说：“不对，这不是卡车，是平板车，它只能装小汽车，装收割机，我爸爸就是开这种车的！”
     在孩子们说了汽车的名称后，我们又有目的地引导幼儿观察比较各种车的外形特征和用途。“看看卡车是什么样的？有什么用？”孩子们七嘴八舌地抢着说：“卡车前面是驾驶员做的，后面有车厢，可以装东西。”“卡车有四个轮子。”“有的是六个轮子。”“快看，这辆卡车有十个轮子呢！”我们接着把问题引向深入。“为什么有的卡车轮子多，有的卡车轮子少？”没想到陈佳乐等几个小朋友说：“大卡车装的东西多，所以轮子多。”“对，小卡车装的东西少，所以轮子少。”
在观察中，孩子们还对各种车的速度产生了兴趣。“小轿车最快，自行车最慢。”“三轮车还要慢呢！”“警车也很快的。”孩子们观察着、比较着、讨论着各种车的速度。
     在参观活动结束时，我们带孩子们准备回活动室，发现了一辆停在小门口的白色轿车。孩子们马上围在旁边看起来。“这是车灯。”“这是车门，这是轮子。”我指着车牌说：“这些字母和胡子是什么呢？”张梦帆马上说：“我知道，这是电话号码。”陈可一说：“不对，这是名字。”可李幸蕾和另外几个女小朋友说：“这就是电话号码。”我没有急于告诉孩子们答案而是请他们回家问问爸爸妈妈。史心悦说：“汽车里面还可以放音乐呢！我上次坐在叔叔车里听到的。”“里面还有方向盘呢！”“里面还有什么呢？”
     （评析：在这一活动中，孩子们对马路上的汽车表现出了前所未有的兴趣，就连平时一些不远讲话的小朋友也是大胆地讲述着，孩子们通过自己的观察与同伴积极地交流自己的发现。在活动中，幼儿主动质疑，主动寻求问题的答案，主体性、主动性得到了充分体现。最后引出的问题，又生成了下一活动的内容，对幼儿探究能力的发展起着促进作用。） 手工材料

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