幼儿园大班分享阅读：我的自行车

幼儿园大班分享阅读：我的自行车  
一活动目标  
1根据图书的题目和画面进行思考，大胆想象图书的内容。  
2通过扩句的方式学习复杂句型，初步理解骑绕越趟冲等词汇的含义和用法。  
3培养幼儿的观察力以及看图说话的能力。  
二活动准备  
黑板大书一本小书幼儿人手一本。  
三活动过程  
1封面阅读  
（1）出示大书，教师指读题目并针对书名提问。  
（2）引导幼儿观察书的封面，请幼儿猜一猜图书的内容。  
2大书图画阅读  
（1）遮盖书中文字部分，留下插图，和幼儿一起观察图画。  
（2）引导幼儿逐页猜图，围绕书中主人公来到的地点和进行的动作提问，以促进幼儿对图书内容的理解。  
（3）重点引导幼儿观察图书第五页和第六页的画面内容。  
（4）帮助幼儿回忆自行车到过的地方。  
3大书文字阅读  
（1）幼儿根据首页画面内容念文字，教师示范指读，幼儿倾听。  
（2）幼儿跟读，并尝试根据画面内容扩句，重点指导骑绕越趟冲等词汇的阅读和理解。  
4幼儿指读小书，掌握句型，结束活动。  手工材料

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