优化幼儿园教育品牌经营，提高品牌成长速率的研究报告（四）

（四）幼儿园品牌经营的有效经验
  1、把握品牌经营总体思路——契合育人需求，优化品牌管理
    2、品牌经营遵循运筹、规划、创新的发展之路
    3、开展品牌关键要素的研发——科学提升品牌的核心竞争力
    4、推进家园社共建，形成品牌的信任度与忠诚度
    5、加强品牌经营成果推广——促进品牌辐射，拓展宣传渠道
（五）研究成效
1、幼儿园的教育品牌逐渐获得认同
(1) 幼儿园品牌发展的基础日益夯实

由图1可见：16所区域品牌试验基地幼儿园的基础分总分为100分，其中在95分以上的占13%；90分以上的占62%；85分以上的占19%；84分以上的占6%。
(2)幼儿园品牌经营的特色日益凸显
 
 由图2可见：16所区域品牌试验基地幼儿园的特色加分总分为20分，其中在17分以上的占19%；15分以上的占69%；14分以上的占6%；11分以上的占6%。
 2、幼儿园教育品牌的经营日趋科学化发展

    图3可见：16所区域品牌试验基地幼儿园的管理评价总分为24分，其中在22分以上的占62%；20分以上的占38%。
 
由图4可见：16所区域品牌试验基地幼儿园的条件评价总分为27分，其中在25分以上的占62%；22分以上的占38%。
 
由图5可见：16所区域品牌试验基地幼儿园的措施评价总分为22分，其中在21分以上的占19%；20分以上的占62%；18分以上的占19%。
3、幼儿园品牌特色教师队伍日益扩大
（1）教学技能获奖多
在市、区幼儿园中青年教师教学技能评比、上海市创新运用新课程打擂台集体教学活动设计、上海市新课程网络大赛集体活动设计、市幼儿园优秀自制教玩具评选等活动中，都有16 所幼儿园教师获一、二、三等奖的身影。
（2）师德标兵获奖多
在区教育系统“为事业倾情 为和谐添彩”征文评比、全国德育教育论文大赛、“爱满天下”第五届全国教师教育论文大赛、区德育论文评比中都有16 所幼儿园教师获一、二、三等奖的身影。有多人被评为市、区教育系统优秀党员、优秀团员、“三八”红旗手等。
（3）教育科研获奖多
 16所区域品牌试验基地幼儿园教师积极开张教育科研，由此在区的历届教师课题评奖、市青年教师课题评奖、市、区的各类教育教学论文、案例评选中也获得诸多奖项。
（4）获奖等第高
 上述奖项的一、二等奖基本上都集中在16所区域品牌试验基地幼儿园（上海市闸北区教育局 袁园） 手工材料

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