优化幼儿园教育品牌经营，提高品牌成长速率的研究报告（三）

来源: data.06abc.com　作者: pipi　感谢 pipi 上传　有0人参与

一级指标	二级指标	序号	评估标准	检测点及评价方式	分值	自评	他评
品牌经营措施	课题研究	19	有切合幼儿园实际、对品牌经营起引领作用的科研课题。	查阅资料座谈了解问卷调查	3
		20	成立课题研究小组，课题管理规范、有序，并从人、财、物等方面确保课题有效实施。		3
		21	课题成果得到推广与运用。		3
	课程建设	22	积极推进课程建设，课程改革有方案、有措施、有落实。	查阅资料个别访谈	4
	课程建设	23	积极开发，并形成富有品牌特色和实际需要的园本课程。	查阅资料个别访谈	3
	保教工作	24	围绕品牌特色有质量地定期开展园本研修。	查阅资料个别访谈观摩活动	3
	保教工作	25	保教工作与品牌经营有机结合，有利于促进婴幼儿和谐发展。	查阅资料个别访谈观摩活动	3
品牌经营效果	幼儿素质与个性发展	26	身体素质良好，具有与年龄相适应的运动经验和基本技能。	随机观察家长、社区问卷	3
		27	具有良好的生活和卫生习惯、行为习惯以及一定的自我服务能力，对人有礼貌，能与同伴友好相处。		3
		28	对学习活动有兴趣，有一定的探索欲望和动手能力，有初步的想象、创造和解决问题的能力。		3
		29	具有一定的反应幼儿园特色教育的素养、技能和个性发展。		3
	成果与社会影响	30	反映品牌经营成果的论文、书籍。	查阅资料个别访谈家长、社区问卷	3
		31	品牌成果的示范与辐射。		3
		32	家长对品牌经营成果的认可度		3
		33	社区对品牌经营成果的认可度		3
		34	市区专家对品牌经营成果的认可度		3
		35	成果在全国、市区获奖情况		20