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家教宝典:表扬的“副”作用

来源: data.06abc.com 作者: jingzi 感谢 jingzi 上传 1人参与

  现在,受一些最新的教育理念的影响,许多家长都经常把表扬孩子的话挂在嘴边,这对于树立孩子的自信心非常有帮助。但是表扬过于频繁,并不是好事。我在带班过程中也发现,经常被家长表扬的孩子,在集体中承受挫折的能力要差一些。比如我去年带过的一个小朋友,由于家长很注重孩子的早期智力开发,因此他能言善辩,见多识广,家长也经常在人前人后夸孩子聪明,所以他在小朋友面前很是骄傲,游戏时总是自己一个人玩,因为没人能和他玩到一起去。一次,他在回答问题时无意中说错一句话,我们大家都没听出来,可他却怎么也接受不了,认为自己这么聪明这么棒,怎么能说错话呢,因此难过得要命。后来经过我的不断劝导,他才渐渐放下了思想包袱。

  我还发现被赞美包围的孩子有些自以为是。有一个小朋友,她的父母受国外教育的影响,认为孩子是需要不断夸奖的,只有这样孩子才会有自信,才会有满足感。因此她的家人无时无刻不在夸奖她,诸如“小公主你真漂亮真聪明”“哇,宝宝你想得太好了”。结果呢,造成了孩子从上小班就不适应,升入大班还是不能参加正常的集体活动。做操她不做,说是怕把裙子弄皱了;跳舞她不跳,怕把裤子跪脏了;吃饭时她的手里永远攥着一块手绢,边吃边擦嘴,她告诉我“妈妈说这样才像淑女”。她每天吃饭都到最后一个,老师好心提醒她别把饭吃凉了,她立刻反驳说:“妈妈说了吃饭是需要过程的。”每次她回答问题时,都不忘说一句:“知道你们为什么没有答对吗?是因为你们都太笨了。”因此虽然她每次回答问题都正确,可是几乎没有小朋友主动给她鼓掌。

  所以,家长一定不要滥用表扬,如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具之类)都拿来表扬,久之,孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件,或是要挟家长的资本。

  同时,表扬孩子一定要具体,当孩子拿着一幅自己刚完成的画作让你看时,你最好不要笼统地说:“画得真好!”“太棒了,再画一幅!”等等,而应该具体地告诉他:“你的小鸟画得真细致,花的颜色也很鲜艳,整幅画看起来非常协调!”向孩子明确说明他什么地方值得表扬。表扬的时候还可以给孩子指出进一步努力的方向:“天空中还有一块空白,如果你在那儿添点什么,这幅画就更完整啦!”这样可以让孩子确立新的目标,使他逐步明白,只有不满足现状、不断超越自己才能取得更大的成绩。

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热心网友 2009/9/17 20:13:00 发表
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