大班科学实验活动设计：铁钉变磁铁

    材料准备：放有电池的电池板、铁钉、电线、细小的铁片
    制作方法：
    (1)把电线一圈圈地缠绕在铁钉上，并露出电线的两头。
    (2)将铁钉上的电线两端连接到放有电池的电池板的电线两端。
  实验操作：
  (1)在连接电线的正负极之前，先让幼儿拿铁棒轻轻去碰小铁片，看有什么变化。
    (2)接好电池后，再让幼儿拿铁钉去轻轻碰小铁片，观察有什么新发现。

  教师指导建议：
  ●提醒幼儿电线在缠绕的时候要注意紧凑性，可多在铁钉上缠几圈。
  ●引导幼儿尝试用多节电池。
  ●请幼儿把每次不同的实验结果记录下来。
  拓展与替代：
  ◆增加电线圈数或电池节数后，再让幼儿拿铁钉去碰小铁片，观察铁钉上小铁片的数量变化，让幼儿想一想为什么。
  ◆让幼儿尝试把多种铁质的物品磁化成电磁铁。
   科学小知识
  内部带有铁芯、外部缠有电线圈的装置，通电后，在电线的周围会产生磁场，铁芯会被磁化，具有吸铁的特性。断电后这种特性也随之消失。磁性的大小可以用电流的强弱或线圈的匝数来控制，当增加电线圈数或电池节数后，磁性变大，铁芯吸起的小铁片的数量会随之增加。 教师指导建议：
  ●提醒幼儿电线在缠绕的时候要注意紧凑性，可多在铁钉上缠几圈。
  ●引导幼儿尝试用多节电池。
  ●请幼儿把每次不同的实验结果记录下来。
  拓展与替代：
  ◆增加电线圈数或电池节数后，再让幼儿拿铁钉去碰小铁片，观察铁钉上小铁片的数量变化，让幼儿想一想为什么。
  ◆让幼儿尝试把多种铁质的物品磁化成电磁铁。
  科学小知识
  内部带有铁芯、外部缠有电线圈的装置，通电后，在电线的周围会产生磁场，铁芯会被磁化，具有吸铁的特性。断电后这种特性也随之消失。磁性的大小可以用电流的强弱或线圈的匝数来控制，当增加电线圈数或电池节数后，磁性变大，铁芯吸起的小铁片的数量会随之增加。 手工材料

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