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幼儿园教师随笔:我的笔听话了

来源: data.06abc.com 作者: susan 感谢 susan 上传 0人参与

    我们班的孩子特别喜欢绘画,不管画什么都很开心。但是,我发现孩子们的拿笔姿势千奇百怪,有一把握的、有双手握的。为了及时改正错误的握笔姿势,我开始指导孩子们学习正确握笔,但这对托班幼儿有一定的难度,手把手教的效果也不好。因此,我开始思考如何用孩子们喜欢的形式来指导他们正确的握笔,我随意地把笔放下,反复地做张开手、握起的动作,突然发现两只捏笔的手指打开后,不就是孩子们爱玩的“手枪”的手势吗? 
  我对孩子们说:“李老师有好方法让你们的笔听话!”我做出了“手枪”的手势。“你们看,这是什么?”孩子们开心地叫起来:“手枪。”我边说边做:“李老师把笔放在这两个手指中间,用这两个手指捏住笔。”然后我用这个姿势在纸上画了起来。孩子们也纷纷拿起笔,模仿“小手枪”的动作拿起笔来。经过我的指导,大多数孩子都能正确地握笔了。 
  对于托班的幼儿来说,越接近他们经常做的、看到的事情,就越容易吸引他们的注意力。“手枪”是他们经常做的手部动作,借助这个动作拿笔,便于孩子理解、模仿,所以这个方法更容易被接受,达到良好的学习效果。 手工材料

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