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如何使托班幼儿尽快适应幼儿园生活

来源: data.06abc.com 作者: qianfhb 感谢 qianfhb 上传 0人参与

  托班幼儿在初入园时,绝大多数都会产生焦虑的情绪,这是幼儿正常的心理反应。帮助幼儿释放焦虑情绪,对孩子的健康成长非常有利。做好幼儿入园前的各项准备工作,根据幼儿注意力容易转移的心理特点,转移幼儿的注意力,利用多种教学手段,让幼儿分层入园,可以使幼儿尽快适应幼儿园生活。 

  一、做好入园前的准备工作 
  1.家长会 
  幼儿报名后,我们通过举办家长会、办板报和发放入园准备手册的方法,告知家长如何为孩子做好入园准备。让家长对幼儿园工作做到心中有数,消除不必要的顾虑,缓解家长的焦虑情绪,并配合幼儿园,做好幼儿的入园准备。 
  2.家访 
  教师到孩子家里访问,告诉孩子,我们是他的老师,我们将要和他一起生活,与孩子一起做简单的游戏,与家长进行交谈,并请家长填写幼儿详细情况。家访是为了让孩子熟悉老师,让老师了解孩子的个人情况,使老师做到心中有数,便于对孩子实施教育。 
  3.环境布置 
  活动室布置要适合托班幼儿的年龄特点,色彩要温暖可爱,墙饰要简洁大方,以纯色为主,以幼儿熟悉的小动物、卡通为主,要为幼儿营造温馨如家的氛围,各区角投放各种玩具,玩具要色彩鲜艳,一种玩具要准备多个,以避免幼儿争抢玩具发生矛盾。 
  4.为幼儿制作漂亮的胸卡 
  教师要为每个幼儿制作一个漂亮的胸卡,胸卡用彩色卡纸剪成各种图案。正面写上幼儿的学名、乳名、性别、年龄、班级,反面写上家长姓名、联系电话、幼儿主要性格特征、依恋物品。制作胸卡一是为了让教师在最短的时间内记住幼儿,并根据幼儿特点进行有效地教育。二是为了防止个别幼儿走失到别的班级,其他教师可及时把幼儿送回本班。 

  二、分层入园是使孩子尽快适应幼儿园生活的根本 
  为了帮助孩子尽快适应幼儿园生活,我们在入园过程中依据一日活动的四个环节(早晨入园、午餐、午睡、下午),提出了分层入园,梯度适应的策略,以分解孩子的焦虑情绪。 
  第一周:幼儿园是乐园 
  幼儿园一般要求家长在早上八点到九点将孩子送到幼儿园,十一点左右接走。下午两点到三点半入园,五点半左右接走。孩子在园时间约为五个小时左右。第一周如同幼儿的“断奶期”,是孩子焦虑情绪最为严重的阶段,所以一般幼儿(除能独自吃饭午睡的外)不宜安排在园午餐及午睡。我们教师要用真诚的微笑和拥抱,让孩子产生安全感和信任感。幼儿刚入园,教师就要微笑着从家长手里接过孩子,抱在怀里,然后叫着孩子的乳名给孩子挂上漂亮的胸卡,让孩子认一认自己的胸卡,带着孩子去活动区找他们喜爱的玩具。这样能缓解孩子的焦虑情绪,使他们能以积极的心态去体会幼儿园的快乐。 
  托班孩子的情绪容易受感染,教师首先要保持积极的情绪状态。要及时组织孩子做游戏、学儿歌、做律动、学唱歌、讲故事等。利用瑞吉欧课程中上小课的方法多组织、多活动。特别是孩子入园第一天,我们要特别注意适时更替活动内容,保持孩子良好的情绪状态。 
  我们的活动安排是:早上孩子刚入园,让他们自由地进行区角活动。有熟悉朋友的,让他们结伴玩耍,熟悉环境。九点钟带孩子如厕,并帮助自理能力差的孩子如厕,然后开始教学活动。让孩子欣赏歌曲《问声老师好》。教师要边唱边表演,以吸引孩子的注意力。学习律动《小猴子》。十至十五分钟后带孩子学做小鸟飞的游戏,如厕。然后让孩子喝水,吃自带的零食,自由活动。十点钟给孩子讲故事《小动物上幼儿园》。十至十五分钟后,让孩子听听欢快的音乐,做一些简单的游戏。既要做到适时更替活动内容,又要动静结合。使孩子的兴趣点保持在活动上,同时让孩子及时喝水,吃零食,如厕,休息,满足孩子的各种需要。这样孩子就会觉得舒服、快乐,避免想念家人等焦虑情绪。 
  第二周:好吃的饭菜 
  在第一周的基础上,孩子已初步熟悉幼儿园的人和物,所以这一周主要增加孩子在园用餐的环节。午餐后,家长把孩子接回家。如果发现孩子用餐情况不理想,或不能在园用餐,可以继续在家用餐。 
  第三周:我能自己睡 
  在第二周的基础上,孩子已基本熟悉幼儿园的人和物。家长和教师尝试让孩子在园午睡,增加孩子的入园时间。但应注意,让家长在下午四点左右接孩子早点回家,以避免孩子因在幼儿园时间过长而产生焦虑情绪。 
  第四周:高高兴兴上幼儿园 
  本周孩子一般全天入园,经过前三周的努力孩子已基本适应幼儿园的生活规律,这周主要是巩固前三周的成果,让孩子进一步适应幼儿园的生活,高高兴兴上幼儿园。 
  在这一周,教师要集中解决个别孩子在园入睡的适应问题。经过前三周的适应,教师已基本掌握孩子的特点,大部分孩子已适应幼儿园的生活,但仍有极个别孩子无法适应。教师要及时与家长沟通,采取个别化应对策略来解决。 
  经过观察比较,我们发现“分层入园梯度适应模式”与“全天入园模式”相比,更能有效地缓解孩子的入园焦虑情绪,使幼儿更快地适应幼儿园生活,高高兴兴地上幼儿园。然而“分层入园梯度适应”需要家长的大力配合,因此入园前家长是非常关键的,只有得到家长的认可,分层入园才能顺利进行。 
  参考文献: 
  [1]幼儿教育,2009(7). 
  [2]陈桢,刘少英.浅析梯度适应方案的特点. 
  (作者单位 河南省宜阳县实验幼儿园)  手工材料

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