如何养成幼儿正确的握笔姿势

         龙龙妈妈的苦恼: 
       我家龙龙今年5周岁了,上幼儿园大班了,老师经常让他写字、画画,可是他的握笔姿势不正确,而且他从小自由涂鸦的时候,握笔方式就不正确,当时给他矫正过,可是一直不管用,怎么办?对他以后的学习有影响吗? 
      专家解惑 
      龙龙妈妈,您好! 
      根据您的描述,您家孩子的握笔姿势已经养成习惯了,而且这种习惯随着孩子年龄的增长,越来越难以纠正。建议您与幼儿园老师好好沟通一下,让老师关注到孩子的这个问题,然后配合老师,让孩子做一些纠正握笔姿势的练习。不良的握笔姿势不仅会影响到孩子的写字速度、字形的美观,还会对孩子的视力、坐姿产生影响。
       俗语说:“积千累万,不如有个好习惯。”良好的写字习惯不仅有助于幼儿写好字,而且对幼儿的健康有益处。众所周知,养成一个好习惯难,改掉一个坏习惯更是难上加难。因此,在幼儿刚开始学写字时,家长和幼儿园老师就应该重视其握笔姿势的练习。 

        一、正确的坐姿是养成正确握笔姿势的前提 
       (一)正确的坐姿 
        一直一正二平,即身体直,头正,肩平,腿平。上身坐正,两肩齐平;头正,稍向前倾;背直,胸挺起,胸口离桌沿一拳左右;两脚平放在地上与肩同宽;左右两臂平放在桌面上,左手按纸,右手执笔;眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。 
      (二)正确的旋笔姿势 
       1,大拇指和食指夹住笔杆,其余三指托住,笔杆向后稍斜,靠在虎口处。2,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端。3,食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。4,笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈大约50度角。5,执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才会灵活。 

        二、如何养成正确的握笔习惯 
       (一)尊重孩子的发展规律,适时地进行握笔练习 
        一般而言,幼儿在四五岁时小肌肉动作尚未发育完善,该时期可以让幼儿做一些涂鸦、绘画之类的简单握笔活动,而握笔写字则要等到幼儿的视觉追踪线迹能力、手眼协调能力和手指肌肉控制能力达到一定水平才可以进行。幼儿园的写字练习一般在大班末期才开始,这个时候写字练习的主要目的是培养幼儿对于写字的兴趣,养成正确的握笔姿势,为小学的学习做准备,写字内容主要是一些简单的笔画和汉字练习。 
      (二)发挥好榜样的作用 
      幼儿的可塑性和模仿能力很强,这个时候榜样的作用就显得尤为重要。因此,家长和教师也应该掌握正确的握笔姿势,为孩子学习正确的握笔姿势树立良好的榜样。 
      (三)重视在幼儿握笔活动过程中进行督导 
      幼儿最初握笔往往是做一些涂鸦、绘画之类的活动,而大多数家长对这类活动或者不够重视,或者只关注孩子涂鸦、绘画的成果而不注意其握笔的姿势,长此以往,可能会形成不良的握笔习惯。因此,成人要对幼儿最初的握笔活动进行细心的督导,防患于未然。 
     (四)运用有趣的方法 
      1　自编握笔口诀法。家长和教师可以自编一些握笔的口诀在幼儿进行握笔活动时诵读,并请幼儿检查自己有没有按口诀做。除此之外,在幼儿园,幼儿之间还可以进行一些竞赛游戏。例如,在幼儿教师念完口诀之后,比赛谁的握笔姿势最正确、最漂亮。 
    (2)环境暗示法。成人可以在幼儿绘画活动的场所粘贴一些正确的握笔姿势的图画,运用环境暗示作用来促进幼儿早日习得正确的握笔姿势。 手工材料

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